为什么很多孩子讨厌学习每一对好父母都该懂

　　这件事，对于家有上小学孩子的父母来说，一点儿也不陌生。
　　那就是，当他们需要学习、上课、写作业时，他们能瞬间变影帝。
　　场景一：
　　早上起床后，某妈妈告知孩子当天的学习计划
　　当然，先吃早饭才学习呀
　　结果，时间一分一秒过去，
　　孩子还在吃早饭
　　场景二：
　　作业时间到了，
　　某孩子却突然屎急，
　　进厕所后，过了许久，
　　妈妈忍不住提醒，
　　场景三：
　　早上，爸爸提醒某孩子要起床上课，
　　结果，过了许久后，
　　还躺在床上的孩子说，
　　好吧，生病就去打针啊，妈妈提议。
　　孩子瞬间从床上爬起来
　　场景四：
　　这个孩子大概是影帝中的战斗机了，
　　为什么很多孩子讨厌学习？
　　爱因斯坦说的，真正的学习，就是忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西；而知名教育家罗宾森说过，如今学校的育，妨碍了孩子的成长这些名人，大概能很好地回答了孩子们讨厌学习的原因。
　　记得去年，我有一次送孩子上学，在门口与老师说话时，旁边有一位小女孩一直蹲地上玩树叶和小石头。她的妈妈不停催她进入学校，小女孩最后大声抱怨：妈妈，我在认真地学习呢在那刻我忍不住笑了，我留意到老师脸上的尴尬。
　　所以，什么是育？
　　真正的育，其实不是孩子认会了多少个字，或学会了多少道算术，更不是考试获得了多少分，而是一个孩子从兴趣出发，继而带来的对世界的丰富认识。
　　相比之下，我们身边的很多教育，就是要求孩子背诵理论、默念乘法表、认识生字、计算反复背、反复默，在题海中提高分数。如果说这种育，作为孩子们丰富的学习中的其中一种学习方法，可以说是锦上添花。可是，如今这种古板的方法，却成为学习的主流，并且把孩子其他方面的育排除在外。结果，孩子们的课外兴趣少有父母过问，运动场也逐渐人影稀疏，孩子们把除了睡觉外的大量时间，花在了做题和作业本上这便妨碍了孩子的成长。
　　相比之下，什么是一个孩子的学习？
　　学会阅读的能力，学会计算的能力，学会与异国朋友沟通的能力这是学科基础；
　　学会穿衣、洗澡、做饭这是生活自理能力；
　　学会画画、围棋、舞蹈这是兴趣培养的能力；
　　学会计划、实施、完成、反馈这是履行责任的能力；
　　学会与他人交朋友、维持关系、解决矛盾这是人际交往的能力；
　　学会萌发想法、努力、实现梦想这是自我实现的能力。
　　除此之外，孩子们还有其他的知识和经验技能的学习。
　　孩子如此讨厌学校的学习，怎么办？
　　有家长曾经对我说，她要放养孩子，不跟随大众的教与育。可是，后来这位妈妈充满无奈，不跟随大流意味着会成为异类，继而带来环境对孩子的排斥。例如，有些老师视她的孩子为差孩子，甚至有些同学的家长让自己的孩子不与她的孩子玩，担心孩子沾染了顽劣的坏毛病在他们看来，孩子把时间花在了其他无用的事情方面，而不是背诵或算术方面，便是顽劣。
　　这位妈妈，大概是不少家庭的缩影。
　　好吧，不得不随大流，那么也该考究点学习技巧，让孩子们的学习变得简单和有趣吧？记得物理学奖得主查理费曼说过，一张白纸和三个步骤，就能把学习变得简单易懂又有趣。
　　具体地，父母们可以尝试这样做：
　　首先，在一张白纸上，写下你希望孩子容易学会的科目，尝试从给文盲讲学的角度，以简单易懂的语言，给孩子介绍知识点；
　　其次，从孩子学习中的错误出发，从这一点引导孩子温习知识点，慢慢地，孩子的脑袋中便有个清晰的知识框架；
　　最后，以简单、有趣的故事，帮助孩子理解这个学科的知识点，最后还要鼓励孩子把这个故事口头分享给他人，加深认知。
　　简言之，要学好学科，学习的过程要足够有趣，参杂很多生活情景，激发孩子的好奇心，让孩子从探索中找到知识的乐趣，才能真正激发他们的内驱力。费曼的这句话，蕴含了学习的真理。
　　末了，想起了一个故事。
　　话说有一位老师问课堂上的孩子：你们未来有什么梦想？
　　很多孩子都说当科学家、当经理人、也有当老师的只有一个小男孩说：我未来想当一位厨师。
　　这孩子被老师嘲讽心无大志。
　　后来，这孩子长大了，成了一名大厨师。而当年这位老师因为犯错而失业，穷困潦倒中被大厨收留到厨房当洗碗工
　　所以，真正的好教育，大概就是帮助孩子当自己吧！
　　关键字：学习动力、养育孩子、育儿理念、亲子互动、早期教育
　　幼儿说，作者为幼儿心理科普作家黄杏贞，已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》（获国家部级优秀出版物奖）。学习幼儿心理研究和知识，分享科学、实用、有价值的育儿心得。