一、学情分析：五年级的科学进入了课程实验阶段，新教材中知识比较抽象和学生以前所学相比，难度较大。
　　二、教材分析：本册教材内容活泼，有很大的弹性和开放性，包括六个单元：1、巧妙地用力。2、生命的延续。3、生物的进化。4、地表的缓慢进化。5、矿产资源。6、工具与技术。
　　三、教学措施：
　　1、开展生动的科学课，引领学生进行自主探究学习。
　　2、建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。
　　3、发挥评价对学习和教学的促进作用。
　　4、注重情感态度与价值观的培养。
　　5、重视科学与技术的联系。
　　6、树立安全意识。
　　四、指导思想：以《小学科学课程标准的内容》为指导激发学生探究物体与物体之间，生物与生物之间，生物与环境之间存在的相互作用和平衡关系。
　　主要的教学方法：
　　1、探究法
　　2、演示法
　　3、参观法
　　教学进度
　　第一周怎样省力2课时
　　第二周撬棍的学问3课时
　　第三周轮子的妙用3课时
　　第四周斜坡的科学2课时
　　第五周《小鸟和小猫》《落地生根》4课时
　　第六周相似和差异2课时
　　第七周生命从哪里来进化的证据3课时
　　第八周生物进化的秘密2课时
　　第九周山脉的变化2课时
　　第十周溶洞里的钟乳石2课时
　　第十一周人类改变地表1课时
　　第十二周金属的来历2课时
　　第十三周煤和石油3课时
　　第十四周工具人类的帮手2课时
　　第十五周机器人2课时
　　第十六周
　　第十七周总复习
　　第十八周

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