不得故意安排学生单独坐最后一排（坐最后一排的学生）

　　不得故意安排学生单独坐最后一排（坐最后一排的学生）
　　近日，教育部官网答复《中小学教育惩戒规则（试行）》第12条中的刻意孤立如何界定等问题。全文如下：
　　问题：《中小学教育惩戒规则（试行）》第12条规定了刻意孤立的禁止性行为。而在实践中，对刻意孤立的内涵存在不同的理解，有着很大差别。请问应如何界定刻意孤立的内涵？
　　答复：《中小学教育惩戒规则（试行）》第十二条规定的刻意孤立，首先主观上是故意而且针对特定学生，具有相对性、持续性，非因疏忽而没有关注到学生的需求；行为表现上，可以是对学生正常需求故意不予回应、指使其他学生孤立特定学生或者物理上隔离（比如单独坐在最后一排）等；后果上，导致学生得不到老师的关注和正常的同伴关系，产生心理上的压力。
　　有网友表示惩戒学生
　　不坐最后一排
　　可以坐最前面
　　也有网友表示
　　自己就是比较喜欢坐在最后一排
　　哪些行为可以实施教育惩戒？
　　规则指出，学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒。
　　故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；
　　扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；
　　吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；
　　实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；
　　打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；
　　其他违反校规校纪的行为。
　　学校、教师可以采取哪些教育惩戒措施？
　　教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：
　　点名批评；
　　责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；
　　适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；
　　一节课堂教学时间内的教室内站立；
　　课后教导；
　　学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
　　教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。
　　学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：
　　由学校德育工作负责人予以训导；
　　承担校内公益服务任务；
　　安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；
　　暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；
　　学校校规校纪规定的其他适当措施。
　　小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：
　　给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；
　　由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；
　　安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。
　　对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。
　　对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。
　　哪些不当教育行为被明确禁止？
　　为防止将体罚和变相体罚作为教育惩戒，规则细化了禁止实施的七类不当教育行为：
　　以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；
　　超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；
　　辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；
　　因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；
　　因学业成绩而教育惩戒学生；
　　因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；
　　指派学生对其他学生实施教育惩戒。