一、说明文的定义 以说明为主要表达方式,介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。 二、说明文的分类 1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。 2、从说明文语言特征:平实性说明文、生动性说明文。 三、如何找准说明文的对象和特征? 1、看标题2、抓首句和中心句(大多中心句就突出了说明的内容及特征) 注意:要分清是事物说明文还是事理说明文,事理说明文需要回答揭示的事理。 四、说明的顺序 1、时间顺序:即按事物发展的时间先后顺序写,事物的发展变化常用这种顺序。 2、空间顺序:即按照事物在空间位置关系依次说明:从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物,如园林、建筑物、工艺品等,多用这种顺序。 3、逻辑顺序:即按事物的内部联系来解说。事理说明文大多用逻辑顺序 具体表现在:从现象到本质从原因到结果从特点到用途 从整体到部分从概括到具体从主要到次要 五、如何找说明顺序 认清说明的对象,分析说明顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等,一般用逻辑顺序; 说明事物发展变化过程,一般用时间顺序;说明事物的形状,构造、一般用空间顺序。 把握语言标志,读出说明顺序。空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用因为、所以、首先、其次、总之、综合所述等词语 典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用? 标准化答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。) 六、说明的方法 1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 2、常见说明方法的作用: 举例子:通过举具体的实例对事物的特征事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 格式化表述:通过列举例子,真实具体地说明了(事物加特点); 分类别:对事物的特征事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。 格式化表述:条理清晰地说明了(事物加特点); 作比较:把和加以比较,突出强调了事物的特征事理。 格式化表述:把和加以比较,通过比较,更突出地说明了(事物加特点); 打比方:将比作,生动形象地说明了事物的特征事理。 格式化表述:将比作,生动形象地说明了(事物加特点) 列数字:用具体的数据对事物的特征事理加以说明,使说明更准确更有说服力。 格式化表述:准确具体地说明了(事物加特点); 摹状貌:对事物的特征事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。 格式化表述:通过描摹生动形象说明了(事物加特点); 列图表:用列图表的方式对事物的特征事理加以说明,使说明更简明更直观。 格式化表述:直观形象地说明了(事物加特点) 引资料:引用名言、格言、谚语;作用是增强说明文的科学性和准确性,使说明更有说服力。 引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 下定义:用简明科学的语言对说明的对象科学整理加以揭示,从而更科学、更概括地说明事物的特征事理。 格式化表述:科学准确地指出了事物的本质特点 (考点:给下定义)必须把握事物的本质属性,格式:A是B或A叫做B。 作诠释:对事物的特征事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 格式化表述:通俗具体,明白易懂说明了;(会判断即可) 七、说明文的语言品析 说明文语言要求准确科学,准确是说明语言的先决条件,能够体现说明文语言准确的词语有: 1、表估计、猜测:大约、大概、也许、左右、上下、可能 2、表限制的词语有 限制范围:全部、所有、有的、只有、大部分、之一 限制程度:仅、最、很、非常、几乎、格外 限制数量:很多、几个、许多、很少 限制频率:经常、很快 题型一、1、分析加点词语有什么表达作用或表达效果? 格式:解释词语的意思及性质。解释词语所在句子的意思。分析词语的具体表达作用,说明了说明对象的什么特征。(共1分)体现了说明文语言的准确严密性生动形象的特点。(1分) 答:词是意思,文中说明了内容,体现了说明文语言的准确严密性生动性。 题型二:限制性词语能否删去? 答:(1)表态(删还是不删)。(2)定性并解释词语所在句子的意思。如:比较几乎相当等词表程度;大约可能左右等表估计。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际或太绝对了。(4)xx词体现了说明文语言的准确周密性。 题型三:用词替换行不行?为什么? 答:不行,词(原词)表示,说明了,体现了说明文语言的准确性;而词(要换的词)指如果调换就变成,与事实不相符合,因此不能调换。 比如:廊子大多是两边无所依傍的中的大多能否换成所有?为什么? 答:不能。大多表范围,说明廓子无所依傍的很多,但也不排除有的廓子有依傍,体现了说明文语言的准确性。而所有指全部,如果调换,就与事实不相符。 八、说明文开头的作用: 1、引出说明的对象:xxx2、开头通过(一句话或短语概括)的事例(经历、故事、传说),引出说明对象或说明内容,使说明生动形象,增强了文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣。