中准网 - 传播价值、传递关注!

如何构建高效的小学思想品德课堂


  摘 要:思想品德课是一门重要的课程,对于帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观具有重要的意义,有助于提升学生的综合素质,促进学生的全面发展。但是目前我国思想品德课堂教学中却普遍存在课堂效率不高的现象,不利于学生的发展,研究了构建高效的思想品德课堂教学的方法和措施,以提高思想品德课的教学质量。
  关键词:高效;思想品德;课堂教学
  一、精彩导入,激发学习兴趣
  "兴趣"是激发学生学习的动力,因此课堂开场白一定要精彩,要能够吸引学生的注意力,调动学生学习的积极性。精彩的开场白可以借助多媒体设备,通过丰富多彩的画面、灵动的声音进行展现,当然,学生的观看和欣赏要带着问题进行,观看、欣赏完之后要表达出自己的想法,发表一下自己的见解。例如《做情绪的主人》一课中,可以选取一些可爱的人的脸部情绪图片进行播放,并提出问题:"人的情绪都有哪些?每个学生要至少说出五种并模仿表达出来。"
  二、紧密安排,打造高效课堂
  高效的课堂,离不开教师的辛勤努力。教师要运用灵活多变的教学方法,通过对课程的分解和组合,合理安排课堂流程,紧抓每一个知识要点,对重要的知识要点进行随堂提问,例如,教师在讲完《造福人民的经济制度》的知识点之后,过十分钟之后马上随机挑选班级中的五到六名学生进行提问,提高学生的课堂注意力。教师的语速要紧凑,积极营造一种紧凑、高效、和谐的课堂氛围。以学生为主体,创新多种不同的教学方法,例如,情景教学法、活动法等。
  三、课后体验,巩固教学成果
  课后体验,是巩固课堂教学成果的一种重要方式,特别是在思想品德课中,要求学生课下实践的活动较多,有效的课下实践活动是对高效课堂的有力补充,教师要积极引导学生通过各种形式和渠道进行体验,使学生在体验过程中感受思想品德课的魅力。例如《学会合理消费》一节中,可以课后组织学生对零花钱的使用做一个调查,通过调查让学生各自发现自己消费的合理性,并对发现的问题及时加以改正,养成良好的消费习惯。
  综上所述,思想品德课堂对于学生人格的塑造、品质的提升具有重要意义,因此,我们要不断提高课堂教学质量,激发学生学习兴趣,充分利用好课堂四十分钟,打造高效的课堂教学,促进学生不断发展。
  参考文献:
  [1]靳益成.谈构建高效的思想品德课堂的有效途径.读与写:教育教学刊,2011(12).
  [2]王艳丽.如何构建高效的思想品德课堂教学.中国校外教育,2015(01).
  [3]苗会坤.浅析新课改下如何打造高效的思想品德课堂.新课程:中学,2012(07).
 
王晓梅高效思想品德课堂教学学生阅读阅读大全网站目录投稿:雁柳