成功的三个哲理

　　（一）人脉
　　这里所谓的人脉和朋友的意思大致差不多，有句话是这样说的：一个人有了人脉，成功像是乘电梯上楼，但是一个人没有人脉，成功就好像爬楼梯。不得不说，人脉是成功的捷径，也是一笔巨大的财富。拥有了，你就找到了通往成功之路，反之，你将面临的很有可能是注定的失败！
　　如果只做到了广交友而没有做到善交友，那么，有一些朋友就可能成为你成功路上的一块绊脚石，你可能觉得没什么，但是要时刻记住阻碍你的有可能不是漫漫路程，而是你鞋里小小的一粒沙石。
　　没有永远的朋友，只有永远的利益即使是再好的朋友也会有可能因为利益而背叛你，永远要学会控局。把人脉圈维持好其实也是有一定困难的，这个圈是一个整体，一但一处破了有可能全盘皆输。这很像一个气球，即使有一处很微小的破口也会爆掉
　　人脉圈可以看做一个圆，而你自己一定要做圆心，你一动，就可决定整个圆。千万不能使自己的人脉圈交给他人掌控，不然，你会失去所控制的大局，失去一个坚强的人脉后盾。所以，成功与失败都在于你自己。
　　在我们的生活中，千万不要做什么独行侠。事实上，没有一位成功人士可以不用合作自己打出一片江山。
　　人脉圈子大，走遍天下都不怕前面要有挡风的，后面要有做靠山的，这样才能使自己站得住，站得稳！
　　（二）学识
　　知识改变命运，命运决定人生，人生铸就辉煌。
　　知识等于财富，拥有的越多，你就越富有。如果一个人没有学识，他在成功的道路上会经常遭受挫折，总会栽跟头，甚至无法真正掌控一切。
　　若说金钱只是表面的富贵，那么我认为内在的富贵就是学识了，金钱可以装饰好一个人的外表，学识可以丰富一个人灵魂。一个人可以长得不漂亮，经济不富裕，但绝不能丢了学识，丢了学识等于丢了一个人的气质与内在美。
　　没有学识的人在生意场上经常会被人玩的不识东南西北，而自己毫无反手之力，腹中空空的对着人家的一肚墨水大概只能望而却步了。
　　以上的这些可以看出学识是成功路上的巨大优势
　　谈到学识，不得不谈学识的传导者教师
　　这里说些题外话，我要给教师八条核心建议：一、自己必须热爱这份职业，不是为了教学而教学。二、自己教的课程必须让学生产生兴趣，如果做不到这一点，就不是一位合格的教师。三、以心灵温暖心灵，辱骂与体罚是做不到让学生真正的信服你的，学生要想哪门课程学得好，必须要先喜欢这门课程的老师，才能爱上这门课。以现在的信息技术科技时代，教学完全可以去机械化，科技化，可为什么还需要教师？因为教师是有人性的，如果那个教师教学像教学机器一样，学生成片睡觉，那么他就完全不配做教师。四、对学生不仅要教学，还要教一些做人的道理。五、让学生把你当做朋友，没有畏惧感与压迫感。六、要换位思考，有时要把自己当成学生，思考学生为什么学不好，为什么感觉越学越难。七、要明白没有教不好的学生，只有不会教的教师。八、这点很重要，千万不要伤害到每一位学生的心灵，给其留下挥之不去的阴影，如果做不到这一点，那么这个教师简直侮辱了教师这个神圣的名字，这样不仅说明他不适合当教师，更说明了他不会做人！
　　（三）创造力
　　一个人要是一直重复过来人的道路、对做事的方法与对事物的认知，那么这个人是不会真正的获得大成就的，永远无法使自己真正的成功，只是在享受着前人的，但是，终有一天会消失
　　这里所谓的创造力其实不仅仅指代创造能力，更突出其创新性。
　　汽车、手机、家电、工业产品、军事用品等等，都是在一次次的创新改造中而产生，也就是说明，创新是使社会发展不可缺少的动力，可见其重要性。
　　其实，每个人都有创造力，谁的创造力都不比谁的差，关键是看你能不能令其发挥出来，有时真的需要一些灵感。爱迪生说过：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。但是，我想加上一些话：如果永远没有那百分之一的灵感，后面就算再努力，也永远是零，就如同没有那百分之一的灵感，永远也无法去创造，但是灵感从何而来？其实，灵感处处都在，关键看你有没有一双洞察的眼睛与是否细心！
　　其实创造力，谁都拥有，关键看谁能使其发挥最大的作用，谁运用好了，谁就会更快的走向成功
　　吉林吉林永吉县永吉十中初三：李叙艺