选科不是用来选的而是倒推出来的

　　导读：新高考改革，从2014年在浙江和上海开始，逐渐向全国普及。但在高考改革中就出现了一个新的名词选科。那什么是选科？为什么要选科？如何选科？对于即将面对选科的广大考生和家长，这是一个绕不过去的话题，必须要解决。还有部分家长在留言区给满老师各种各样的留言，皆为不知道如何选科？满老师也把对选科的见解，给大家分享一下。
　　首先，什么是选科？选科就是学生选择自己要学的科目。以往都是分为文理科？也就是两个选项，要么选文要么选理。新高考后的选项就不再是两个啦，而是多个。需要从原来的理、化、生、政、史、地，六门学科中选择三门出来组成一个组合。当然有些省份如浙江把信息这一门也放了进去，需要从7门里面选择3门。也被人们称之为六选三或七选三。六选三有多少组合呢？一共有20种组合。一下子从原来的二选一到现在的20种组合中选一个组合。难度无疑是加大了，但对于学生的自由选择上更加的公平。这个话题就涉及到为什么要选科啦。也就是第二个话题。
　　为什么要选科？这就要上升到国家的角度了，是为了提高国民的素质教育。教育部部长陈宝国，在十九大报告时说，过去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，上海和浙江试点已经落地，经评估取得成功，尽管还存在一些需要完善的问题。其他省也要开始试点，到2020年新的高考改革制度全面建立起来。其二是为了科学的取材，建立多元化评价体系。在这上面就不多讲啦，只能去执行。
　　最后说一下，如何选科？这个才是众多考生和家长的需求，先来看一下山东首届选科情况：
　　从统计数据来看，原来的文综（政史地）是选科数量最多的一个组合，比例16。70，理综（理化生）比例也不低，为13。11。可见原来的分科（文理科）的影响还是比较大的，当然选科的背后也会有种种原因，这里就不做深究了，还是要回归主题的。如何选科？选科关联到专业。也就是说选科之前就要了解专业的要求，看专业对于六门科目的要求，以免未来填报志愿时，报不了想学的专业。
　　这里就不得不提一下，据教育部下发的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（试行）》，文件中给高校设了一条底线，也给出了高校专业选科更大的选择权限，允许高校同时设置2门（甚至3门）科目为必选科目，同时允许高校在部分专业做专门说明情况下，可以突破《教育部指引》限定的选考科目范围。讲到这里，就不是那么好理解，给大家看一下案例：
　　在文件中，一共给出了12个门类下的92个专业类的选考要求可选范围，其中有1个专业类（药学类）分为了2个子类，所以可以看成是一共有93个专业类。这其中，仅有31。18（29个）的专业类允许不提科目要求。
　　多数家长和考生看到这里，就会松一口气，毕竟有近三分之一的专业不需要考虑选考科目，对于物理这个科目，在文件中，共有19个专业类是属于必考的，占总专业类数的20。4。
　　从山东的选科数据和教育部的文件，对于选科可以说是一个很重要的参考。
　　如何选科，分为两种情况：
　　第一种是对于某个或是一定的范围内专业已经达到了非学不可的地步，那么就需要看是否有必选科目，如果有，那就要选，如果没有的话，就可以根据自己的意愿来选择啦。建议选择自己有兴趣的科目，学习起来不会吃力，还能够拿到高分。当然不排除有考生想挑战一下自己的，要证明自己的，那就祝你好运。
　　第二种是对于专业没有达到非学不可的地步，学什么专业都可以的，其实这种才是最难选的。压根不知道方向在哪里，也无从下手。建议，在选科前的时间内寻找专业方向，数量不要定为一个，可以是一个专业范围。这样的话就看第一种情况就好了。如果实在是找不到，也没有办法，那就挑选自己感兴趣、师资力量比较丰富的科目，有利于学习。