在带娃时没有遇到孩子输掉游戏,大哭大闹的经历呢?如果输掉游戏,应该如何面对呢?让我们一起来看看《彩虹鱼捉迷藏》这本绘本来探究一下答案吧! 故事中的主角彩虹鱼有很多好朋友,今天大家聚在一起,玩起了捉迷藏的游戏。彩虹鱼最先找大家,他从一数到二十,信心满满地觉得都能找到大家。可是大家都藏得特别好,彩虹鱼怎么都找不到大家,他有些不敢相信,因为以前玩捉迷藏从来没有这样过。 彩虹鱼把沮丧的心情藏在心里,接下来该小蓝鱼找大家了。彩虹鱼藏在海藻中,他为自己找到的藏身之处很满意,但是小蓝鱼一下子就找到了他。彩虹鱼气鼓鼓的,对小蓝鱼说,你不可能看到我,这不公平。 其他鱼纷纷从躲藏的地方出来,红鳍鱼劝彩虹鱼只是个游戏,不用太当真。可彩虹鱼气愤得说,我觉得这是个愚蠢的游戏,就转身游走了。红鳍鱼追上彩虹鱼,轻声地说,你看见小蓝鱼的眼神了吗?他多么自豪找到了你,他以前总是输。你毁掉了他的乐趣,这不公平。 彩虹鱼知道他说得对,自己藏得不如别人好,自己是一个输不起的家伙。于是他跟红鳍鱼回到了伙伴那里,向小蓝鱼道了歉,继续开始捉迷藏的游戏。 首先,我们要告诉孩子,在游戏中输了是一件很正常的事情,不要有心理上的负担。游戏总会产生输赢,就像绘本中小蓝鱼虽然这次赢了,但是他以前总是输;而彩虹鱼这次输了,可以总是赢。可以跟孩子一起回想一下,在小朋友的群体游戏中,有没有人能够每次都赢。 其次,让孩子知道,游戏中输了不一定会有不好的后果,甚至会有新的收获。有些孩子有好胜心、想赢怕输,是因为他们害怕输的后果,比如怕朋友的嘲笑、怕爸爸妈妈会不喜欢自己。我们以彩虹鱼为例分析,他为什么怕输呢?因为他最初就认为自己肯定能赢,担心被其他小鱼嘲笑。可是结果呢?朋友们不仅主动邀请他继续参与游戏,他还获得了一种全新的游戏体验。 最后,如果孩子在游戏中输了,情绪失控,给他人造成影响,要让孩子学会为自己的情绪、行为负责。就像之前朋友家的孩子玩堆沙塔失败后,直接把沙子扬了,最后是孩子自己打扫干净的。 通过亲子共读《彩虹鱼捉迷藏》,可以培养孩子承受挫败的容忍能力,使之具备一份输得起的精神,有助于孩子日后面对挫败时,用正面、乐观的心态去战胜困难。