2016感恩教师节主题班会

　　通过感恩教师节主题班会，激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！下面欢迎继续阅读语文迷整理的班会内容，希望对你有帮助。
　　感恩教师节主题班会【第一篇】
　　活动目标：
　　通过本次活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。学生献上自己制作的礼物送给亲爱的老师，使每一位老师感受到节日的温馨。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从心产生对教师的崇敬之情。
　　活动准备：
　　1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
　　2、确定活动的主持人（张x邵xx）。
　　3、音乐《老师，谢谢你》。
　　4、准备几束鲜花。
　　5、邀请参加活动的所有老师。
　　活动实录：（布置黑板）
　　一、开场
　　主持：同学们，这节课是我们的班会课，现在请大家先来猜一个谜语：
　　秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
　　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
　　打一节日名称（谜底：教师节）
　　主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是庆祝教师节。
　　二、教师节的由来
　　主持：教师节这个节日我们并不陌生，你们知道教师节的来历吗？现在请某某同学为我们讲讲。
　　历史上的教师节。
　　6。6教师节。
　　1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
　　8。27教师节。
　　1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
　　5。1教师节。
　　1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。
　　9。10教师节。
　　1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
　　三、体会教师工作的辛苦。
　　主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？
　　（请几位同学讲）
　　主持：现在请大家拿一张纸（上面写着教师的日常工作）上来，在纸上打勾，时间一分钟。
　　主持：时间到，谁来说说你的感受？
　　（请几位同学讲）
　　四、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
　　主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听梅x、李xx为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
　　（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的程门立雪的故事。
　　（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。他还号召全党向徐老学习。
　　五、诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》
　　是谁
　　把无知的我们领进宽敞的教室，
　　教给我们丰富的知识？
　　是您！老师！请听诗朗颂。
　　是谁
　　把无知的我们领进宽敞的教室，
　　教给我们丰富的知识？
　　是您！老师！
　　您用辛勤的汗水，
　　哺育了春日刚破土的嫩苗。
　　是谁
　　把调皮的我们
　　教育成能体贴帮助别人的人？
　　是您！老师！
　　您的关怀就好似和煦的春风
　　温暖了我们的心灵。
　　是谁
　　把幼小的我们
　　培育成成熟懂事的少年？
　　是您！老师！
　　您的保护让我们健康成长。
　　在金秋时节结下硕果。
　　您辛苦了！老师！
　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
　　您辛苦了！老师！
　　把青春无么奉献的人们。
　　我们向您致以崇高的敬意！
　　您辛苦了，老师！
　　六、学生讨论：
　　问题一：那些行为是不尊重老师的表现？
　　小组1：顶撞老师。上课不认真听讲。作业不及时上交。
　　小组2：撒谎，上课睡觉。经常迟到。
　　问题二：作为学生今后应该怎样做才对得住老师？
　　小组3：好好学习，不迟到。上课做好笔记。
　　小组4；见到老师问好，多为班级做有意思的事情
　　七、歌曲《老师，谢谢你》（合唱）
　　主持：今天是我们老师的节日，让我们给老师送来一首歌《老师，谢谢你》（合唱）
　　八、总结。
　　老师：看了同学们的表演，老师非常感动，感谢同学们，为老师准备了精彩的节目，通过今天的班会主题，希望同学们好好学习，用优异的成绩报答老师和父母。
　　感恩教师节主题班会【第二篇】
　　一、活动说明：
　　尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有情感冷漠症，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的冷漠一代。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。
　　二、活动目标：
　　1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
　　2、让学生理解老师，学会感恩。
　　三、活动准备：
　　1、赞美老师的文章每人至少一篇
　　2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
　　3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》
　　四、班会程序：
　　（一）、激情导入：（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）
　　主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人老师。
　　主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。
　　主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。
　　主持合：老师啊，我们敬爱的老师！
　　主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。
　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声
　　主持合：老师您辛苦了！
　　主持乙：三（1）班《感恩老师》主题班会现在开始
　　（二）、活动过程