快生活 - 传播价值、传递关注!

一二年级成绩具有欺骗性家长不抓好件事


  文:蜉蝣
  在小学教育中,一直存在着一个奇怪的现象:一二年级的时候,每个孩子好像都很聪明,学什么都快,考试成绩也很好。
  但是到了三年级,孩子们的成绩开始拉开差距,于是有的家长发现,孩子一上三年级就开始退步了。
  大量事实证明:一二年级差距不大,三四年级两极分化,五六年级天上地下!
  这就是很多老师常说的"三年级现象"。
  一二年级成绩具有欺骗性
  一二年级,学习的内容比较简单,一般靠简单的背诵和模仿就能学好,孩子能很快掌握,所以一般考试成绩不会差。
  这就给家长和孩子一个很高的期待值,孩子认为学习很简单,家长认为孩子很聪明,是块学习的料子。
  等到了三年级,随着学习的逐渐深入,学习的知识难度增大,开始需要理解,需要有系统的学习方法和良好的学习习惯。
  光靠机械的记忆和模仿已经无法支撑三年级的学习,而是需要孩子开动脑筋,积极思考。
  此外,一二年级时,孩子对外界学习帮助的依赖性很大,遇到问题自己不会思考,第一时间向外界求助,即便题目在家长和老师的辅导下写出来了,但是自己却没有一个思考的过程。
  所以,在一二年级,最重要的不是抓孩子的成绩,而是这三点:
  一、严抓学习习惯
  教育家叶圣陶说:"教育的本质就是培养习惯。"
  拉开孩子差距的,往往不是智商,而是从小就养成的各种习惯。
  1.写字端正的习惯
  写字,不是会写,能写对就行了,还要注重字迹端正。
  大家都知道,现在绝大多数大型考试都是采用电子阅卷,电子阅卷对孩子的书写要求和答题习惯有更严格的要求。
  孩子答题不规范,涂涂改改,模糊不清,字迹潦草,无法辨认,都很容易失分。
  你答得再好,阅卷老师看不清,也是白搭,能不能得分都不一定,更别说得高分了。
  要想写一手好字,越早练习越好,一二年级开始严抓孩子得写字习惯,能让孩子终身受益。
  2.计划学习的习惯
  很多孩子学习没有自己的计划,想到什么学什么,或者别人学什么自己也学什么。
  一二年级得学习比较零散的,孩子这样学可能看不出有什么问题,但是越往后学,弊端就越大。
  有计划的学习,可以让孩子正确地知道所需要完成的学习任务的主次轻重,减少学习的盲目性,在有限的时间内完成学习任务。
  凡事要有计划,尤其时学习这样一个长久的事情,有计划的学习,才能有条不紊高效的学习。
  3.立即执行的习惯
  光有计划,没有执行力,那么再好的学习计划也是一纸空文。
  新学期开始,老师都会要求孩子制定新学期的学习计划,孩子也很有激情,将计划写得满满当当的。
  但是很少有孩子能按照计划执行,要么马马虎虎的执行,要么拖拖拉拉,总是在说"等明天"。
  这样没执行力的孩子,学习成绩永远不可能提升。
  不要给孩子拖延的机会,不要养成孩子凡事拖拉的习惯,培养孩子立即执行的习惯,这样孩子的学习计划才是有用的学习计划。
  二、严抓学习态度
  俗话说,态度决定一切。
  良好的学习态度,是孩子持续取得优秀成绩的天然"强心剂"。
  1.独立学习的态度
  有一句话时这样说的:孩子的成绩单上也有父母的成绩。
  这句话时没有问题的,有问题的是家长的理解方式。
  家长在教育上负责,不是把孩子的学习安排的井井有条,让孩子离开家长的辅导就不知道该如何学习。
  而是要培养孩子独立学习的态度,既让孩子有独立学习的能力,能够安排好自己的学习。
  也让孩子有独立学习的自觉性,让孩子在无人监督的情况下,也能完成自己的学习任务。
  2.认真仔细的学习态度
  凡事最怕的就是"认真"二字。
  很多孩子成绩差不是因为笨,而是因为不认真。
  上课不认真听讲,作业不认真写,考试也总因为马虎失分,这样的孩子总是在懊悔,要是我认真一点就好了,但是世界上没有后悔药。
  从小培养孩子的认真的态度,不管是学习还是其他事情,认真最重要,这样的孩子,已经陈成功了一半。
  3.敢于质疑的学习态度
  提出问题往往比解决问题更重要。
  伽利略的质疑,用"比萨斜塔实验"推翻了亚里士多德"重的比轻的掉落的速度更快"的说法;
  麦哲伦对"天圆地方"的质疑,用环球航行的行动,进一步提升了"地球是圆的"这一学说的真实性。
  我们这个世界,因为不断的被质疑,所以不断的在发现。
  孩子的学习也是如此,一个只会盲目的学习,不会去去质疑的孩子,永远不会懂得去思考。
  学习,是一个不断质疑、不断进步的过程,只有不断质疑,不断思考,才能成为学习的主人。
  三、严抓学习方法
  真正学习好的孩子,从来不是光拼努力,更是在拼方法,掌握了正确的学习方法,努力才能事半功倍。
  1.课前预习
  预习是主动学习的过程,是学好知识关键的第一步。
  会预习的孩子,会在上新课前,就把老师课堂上要讲的内容全部浏览一遍,对新课内容有个大概的了解。
  知道课文的难易程度,有侧重点的学习,上课将事半功倍。
  预习,也能培养孩子的自学能力,有效提高孩子独立思考问题的能力,对于基础比较差的孩子来说,做好预习工作尤为重要。
  2.课后复习
  课堂上认真听课对孩子来说至关重要,课后复习也同样重要,课后复习,可以抓住记忆的最好时机,进一步巩固知识点。
  将课堂上老师讲的内容细细消化一遍,做到从听懂到会用,这才算真正的学会了。
  而且,系统复习可以把学过的知识贯穿起来,从而形成知识体系。
  不但课后要复习,每学习完一个阶段,都进行一个系统的复习,更能促进知识的吸收和理解。
  3.建立错题本
  学习就是一个不断犯错的过程,孩子要做的,就是保证自己犯过的错误不再犯。这就是最有效的提高。
  顾名思义,错题本就是对孩子在学习过程中做错过的题目的记录。
  小学阶段,任何科目的学习都伴随着一定数量的习题训练,及时将那些平时和考试中做错的题目记录下来,不断复习。
  保证之后遇到类似的题目不会犯相同的错误,是非常好的学习方法。
  而且错题本在考试复习阶段,也是非常好的复习工具。
  一二年级,比成绩更重要的是孩子的学习习惯、学习态度和学习方法,这是孩子今后学习的基础。
  家长把这些培养好了,就是给孩子打下最坚实的基础,对孩子之后的学习有巨大的帮助。
 
教育大全家庭大全网站目录投稿:大荒