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特级教师老师心理自我调适有招


  "女教师打骂学生"录音事件一经媒体报道,随即引发多方争议。我们第一时间联系杭州市教科所副所长、特级教师韩似萍老师,听听她对此事的看法。——Psy525.cn
  "我刚刚看到这条新闻,心里特别难过。"韩似萍老师说,现在教育部门对教师的师德教育抓得非常紧,出现了这样的事情,她很想呼吁全社会都来关注教师的心理健康。
  韩似萍认为,对学生采取过激言行,这是老师的职业道德发生了偏差。"在对教师的职业要求上,打骂孩子是教育部门的一条高压线,一直抓得特别牢。"韩老师说,之所以会有这样的事情发生,这是女教师的认知问题,是"社会适应不良"。
  韩老师说,虽然从表面看,这属于教师自身心理调适能力不佳,是个例,但也折射出整个教师群体的心理健康问题,"当全社会都在关注孩子的心理健康的时候,谁来关注老师们的内心?"
  韩老师认为,现在家庭、学校对教师的要求越来越高,有时已经超出了正常人能够承受的范围,学校的考评、家长的期望、学生的教育……他们也有自己的家庭,也食人间烟火。韩老师说,各种压力让老师们整天战战兢兢,如果自身无法调控,很容易将压力转嫁到孩子身上。
  "我只有两个老师,没有妈妈",这是一位教师子女的心声。韩似萍老师说,面对各方压力,老师们在问题到来时处理手段往往非常贫乏,自我调适能力很弱,一旦无法自控,后果不堪设想。
  当问题来临时,老师应该如何进行自我调适,避免矛盾发生呢?韩老师给出三点建议:
  一、容忍学生犯错,正确看待学生从稚气到成熟的过程,有些事情具有其合理性,不必过于烦躁。
  二、面对问题,不要用情绪说话,避免硬碰硬地焦躁应对。不妨学会冷处理,将矛盾转移。
  三、找同伴(朋友、同行)沟通,暂时回避问题,等回过头来再看时,可以找到更好的解决办法。
  作者简介:
  邢星
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