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青春期性心理应该怎样进行教育


  青春期是我们每个人都会经历的一个阶段,青春期是一个容易敏感的年纪,而且青春期的少年们也彼此都会有自己的小秘密。谈到青春期,不得不说一说青春期,由于我国的教育方式,使得很多少年们对于性的认识很贫乏,那么青春期性心理应该怎样进行教育呢?
  对于刚进入青春期的孩子来说,这一时期最重要的心理特征是 自我意识 的觉醒和 性意识 的觉醒,进入这一时期的孩子或多或少在 性 方面都会出现一些问题,因此,这一时期也是人的一生中最需要进行性教育的时期。
  性教育不仅是知识教育,而且是人格教育,性教育的最终目的,并不是要传授给孩子大量的,而是要孩子学会正确的性态度和正确的性行为。
  性是人格的重要组成部分,一个青少年只有很好地解决性的问题,才算获得了良好的人格。
  关于性教育的方式,不应集中灌输,而应平等交流,要尽量避免站在教育者的立场,作空洞抽象的 区分友谊与爱情 之类的说教,及时了解和发现青少年在异性相处和交往中的问题,让青少年自己来思考、讨论和解决,家长、老师只能在旁诱导和引导。
  对于年轻人,没有什么比偷来的知识更有害的了。当自然本身开始唤醒青少年对性的问题发生兴趣时,那么合理地、纯洁地认识自然界的秘密,就是把他们从有害的色情中拯救出来的唯一方法。
  因此,性教育不是消极防范的教育,而是积极开放的教育,我们应在孩子生理发育前,就要进行性生理方面的教育,在孩子性意识萌动前,就要进行性心理方面的教育,在孩子性行为发展前,就要进行性伦理方面的教育。
  性教育需要性心理辅导
  对于少男少女而言,性教育的重点仅局限于性安全教育,只是讲避孕是不够的,还要了解其性心理。如果不了解他们的性心理,性教育等于白讲。
  妈妈问正在上初三的女儿: 班上有女同学怀孕堕胎的情况发生吗?
  女儿说: 有几个,不过这些学生对于怀孕都有自己的 理由 。
  女儿跟妈妈解释说,第一类怀孕的女生是要利用怀孕把自己钟意的男孩子拽在手里,想用性的手段巩固两人的恋爱关系;第二类则是身不由己,陷入情网不能自拔,怀孕之后又担惊受怕;第三类女生的想法相当实际,目的就是享受此时此刻,并且愿意承担 怀孕 的责任,是典型的 活在当下 的新生派作风。
  听了这段话,妈妈吃惊地问: 难道这些孩子都不怕怀孕、做人流吗?
  女儿笑了笑,回答道: 妈妈,你们那一套对我们已经不起作用了,你知不知道,我们很反感恐吓、威胁式的性教育方式。
  《未婚妊娠少女心理状态和家庭环境的调查》时发现,在100例10-19岁的未婚妊娠少女中,平均妊娠年龄为17.2岁,其中有65%为早恋,18例因一时冲动,16例处于对性的好奇,还有1例是强奸所致。
  在这群怀孕的少女中,有68%的人认为自己怀孕与家庭因素有关。这群孩子普遍反映自己的家庭成员之间亲密度疏远,亲情表达差,家庭矛盾突出。而这些孩子在家庭中的沟通能力也较差,无法很好地解决家庭成员之间的矛盾。
  通过佰佰安全小编的介绍,青春期性心理应该怎样进行教育大家都清楚了吧,如果大家还想了解更多关于两性安全知识,敬请继续浏览本网的其他栏目内容。
 
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