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创新改变生活教案


  课题
  第二课第一框
  创新改变生活
  课型
  新授
  课时1:教学
  目标
  知识目标
  全面认识创新的重要性理解实施创新驱动发展战略的现实意义
  能力目标
  通过感受创新,提高对创新的认识,提高创新能力,尽自己的力量推动创新发展
  情感、态度与价值观目标
  体会创新改变我们的生活;增强对创新的好感,热爱创新,自觉投身到创新实践之中
  重点
  创新的重要性
  难点
  全面认识创新
  教学
  方法
  案例分析法 探究法 归纳法
  教具
  教材,多媒体
  教学过程
  学生活动
  一、导入新课
  回家后热水就已经烧好,回家前空调或暖气已经打开,饭已经自动煮好,可以随时了解冰箱里面有什么菜,下雨也会自动关窗户,还能随时监控家里的情况,读取家里数据中心的各种数据。可以说,"智慧家庭"正替我们实现着这些愿望。
  想一想:"智慧家庭"的出现说明了什么道理?
  教师总结:科技创新改变我们的生活,创新让生活更美好。这节课就让我们来探讨创新这个话题。
  二、新课讲授
  感受创新
  (一)创新来源于生活
  1.材料呈现:
  2.想一想:这些创新项目来源于哪里?
  3.教师总结:这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。
  根据教师提出问题进行分析,解答
  小组探究,大胆发言
  对知识点进行标记
  课时教案
  教学过程
  学生活动
  (二)创新无处不在
  1.活动:阅读教材第15页"探究与分享"。
  2.思考:在生活中,你是否体验过这样的创新乐趣?请与同学分享你的创新故事。
  3.教师讲述:(1)创新是一种生活方式。它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。(2)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。创新点燃激情,让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。(3)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
  三)互联网改变世界
  1.阅读教材第16页"探究与分享",结合自身经历,谈谈互联网给我们的生活带来哪些变化。
  (四)改革创新
  1.阅读教材第17页"探究与分享"。
  2.思考:你如何理解"创新作为中华文明深厚的内蕴……将成为推动国家兴旺发达的不竭动力"这句话?
  3.思考:我国为什么要大力提升科技创新能力?
  三、课堂总结
  通过这节课的学习,我们对创新有了更深刻的认识,对创新的重要性有了更多的理解。知道了创新无处不在,人人都可以创新,创新发展和改革创新关系到国家的发展、民族的复
  分组讨论
  积极发言
  说明观点
  自己总结
 
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