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开展文明校园创建活动进展成效情况


  溪口小学开展文明校园创建活动进展成效情况
  溪口小学始建于1982年,学校占地31968平方米,建筑面积4672.36平方米,现有全日制小学班级6个。学校校园环境优美,布局合理,设施先进。学校秉承"厚德、励学、敦行"校训,以"发展全面,个性优良,特长明显,身心健康"为培养目标,实施主体性德育,推进学生自主管理,建设自律自主的学生文化,培育具有自我实现能力的溪小人。
  学校积极创建文明校园,具体创建工作:
  一是健全组织机构。成立了以校长为组长的文明校园创建领导小组,各部门负责人及教师为创建小组成员,结合创建的七项一级指标,认真对照,进行自查。
  二是广泛宣传,营造良好的舆论氛围。学校通过教师会、班主任会议、主题班会、国旗下讲话等在庆大师生中广泛宣传,认真解读文明校园创建标准。
  三是找差距,抓整改。各部门、班级针对文明校园创建标准找差距,针对不足,查找办法。
  四是加强创建工作检查监督。创建工作领导小组对照阶段创建目标和要求,对各部门和年级部定期督查,切实保证创建工作的扎实有效开展。
  五是争取上级主管部门支持。学校使用原来的初中校舍,基础建设老化,学校争取了专项资金,对校园进行了全面升级改造。校园重新铺设广场,重新铺设了草坪,新添了二十余种果树,对学校线路进行了整改,将厕所整改为卫生厕所,改善了师生的工作学习环境。
  六是加强校园文化建设。以办公室文化和班级文化建设为抓手,营造健康、温馨的班级文化,创建整洁、秩序的办公室文化,通过评选表彰"每月之星"、"儒雅学生",大力宣传身边的优秀典型,促进校园文化的健康发展。
  获荣誉、奖励情况
  2014年被评为浙江省标准化学校
  2013年被评为东阳市课外文体活动特色学校
  2013年被评为东阳市绿色学校
  2014年被评为东阳市园林单位
  2018年被评为东阳市第一批语言文字规范化学校
  领导班子建设
  学校党委认真落实党建工作责任制,扎实开展党风廉政建设,坚持党务工作公开制度,坚持"三会一课"制度,坚持理论中心组学习制度,积极开展全体党员主题教育,积极开展党员发展和党组织结对共建工作。学校党委通过优秀党员评选表彰活动,加强党员队伍建设,发挥党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。
  学校高度重视文明校园创建工作,成立了文明校园创建领导小组,并将创建工作纳入学校年度工作计划。
  学校实行校长负责制,贯彻民主集中制,完善校务会议制度,科学民主决策,坚持校务公开。学校加强与教职工联系,主动服务群众,接受社会和家长的监督。校领导班子在年度考核中群众满意率超过95%。
  学校完善教代会制度,学校发展的各项重要工作须教代会讨论和审议。
  不断健全完善学校管理制度,坚持依法办学,规范办学行为。探索出了一条民主管理、科学决策、依法治校、全心全意依靠教职工的办学路子。
  教师队伍建设
  每学期,学校都要组织教师学习师德建设的文件法规,落实师德建设要求,严格师德管理。教师中无体罚、无有偿家教、无校外代课等现象发生。
  教师年度培训有计划、有落实,学校组织教师通过网络学习、教研活动、校本培训、专家报告等形式促进教研与培训相结合,确保每位教师每年不少于72课时的培训要求。制定教师三年成长规划,执行青年教师发展工程,开展青年教师学习共同体活动,促进教师发展。学校坚持人才强校战略,加强对骨干教师的培养。
  学校重视班主任队伍建设,积极开展德育研究,提升班主任班级管理水平,班主任待遇落实到位。学校每学年有计划开展班主任培训活动,为班主任培训提供高质量的培训平台;通过组织开展了青年教师班主任基本功大赛,提升班主任理论水平;通过班主任论坛,加强班主任间的交流。充分发挥名班主任工作室引领作用。
  学校修订了《溪口小学家访工作制度》,要求任课教师随所任教班级一同上门家访,树立全员育人意识,让教师了解学生家庭环境和背景,关爱特殊群体,帮助学习有困难的学生,帮扶贫困家庭。
  思想道德建设
  学校把社会主义核心价值观融入到学校教育工作的全过程和各方面。
  一是加强舆论宣传,把24个字张贴在校园和教室的显著位置,师生知晓率100%。
  二是融入感恩教育和爱国教育,培育学生爱国情怀;
  三是强化规范教育和法制教育,培养学生公民美德;
  四是开展实践活动和志愿者活动,增加学生社会责任感;
  五是加强自主教育和自主管理,提升学生自我管理能力。
  学校重视民族精神培育和弘扬。
  一是开展新生教育,让新生尽快融入溪小文化,激发他们爱学校,爱老师的情感。
  二是组织学生参观抗日英雄纪念碑,培养学生爱家乡的情感。
  三是通过重要的节日和纪念日开展远足活动、爬长城祭英烈、学习和争做美德少年、向国旗敬礼等教育活动。
  四是组织参加爱国主义教育读书活动,中华经典教育系列活动,"中国梦"主题教育等,引导树立中国特色社会主义信念。
  五是开展"爱学习、爱劳动、爱祖国"主题教育,将"三爱一践行"的教育融入了课堂教学。
  学校加强学生行为规范的指导和监督。在学校醒目位置张贴了新版《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》。开展靠右行、排好队、随手关灯等规范行为的活动,倡导学生在文明礼仪、养成教育中从自身做起,促进良好校风和学风的形成。
  学校把思想道德教育融入学校教育教学各个环节。
  一是规范主题班会、队课活动和升旗仪式等德育工作平台的建设。
  二是强化学科的德育渗透,征集评选德育案例。
  三是开展远足活动,磨炼意志,发扬团队精神。
  四是开发校本教材,开设校本课程。
  活动阵地建设
  学校重视校内文化阵地建设,学校设有校园广播站、校史陈列室等文化宣传阵地,由专人负责,确保正常运行。学校宣传橱窗、班级板报经常更新,并把教室走廊、墙壁、校园文化墙等利用起来,营造良好的校园文化氛围。
  学校加强新媒体阵地建设,积极利用对外宣传交流互动的各类媒体加强宣传与沟通。学校加强校园网硬件建设,通过主题班会,国旗下讲话等形式,引导学生文明上网,传播正能量。
  校园文化建设 进一步规范升旗仪式,发挥学生在升旗仪式活动中的主体作用,在形式和内容上着力创新,做到升旗仪式由学生策划、组织、主持、督查与评价,并把升旗仪式开辟为展示班级文化的平台。
  学校强化校园文化标识的宣传,让广大学生了解校风、校训、校歌、校徽、校标等,以校园文化符号激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
  学校定期举办校园文化节、艺术节、科技节、体育节。积极组织参加中华经典诵读、爱国主义读书主题教育,开展"校园之星"评选活动。
  积极推进班级文化建设。学校制定了《推进班级文化建设打造品牌班集体》活动方案,师生共同制定个性化的班级公约,营造温馨的班级环境,引领班级文化建设上台阶,全面提升校园文化品味。
  加强图书室的建设,健全班级图书借阅制度。
  校园环境建设
  学校教学设备和活动馆室用房均达到省教育技术装备一类标准。按标准配齐实验、电教、信息技术、图书、体艺等,做好教学设备、各类馆室的管理和使用记录,做到帐、物、人相符。
  学校将学校理念体系、制度体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造进行合理的规划设计,确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性。学校成立以校长为组长的学校安全工作领导小组;人防技防物防措施完善到位;消防、交通、校内安全制度齐全;积极开展各类防震避灾演练,应急制度完善;安全责任书100%签订。我校积极开展交通安全、食品卫生安全、防溺水、消防安全教育活动。利用国旗下讲话、班会课、安全知识教育课等形式将安全教育工作落实到位。门岗管理规范到位,落实外来人员登记、定时定点巡视等制度,保安着装符合学校有关规定要求。我校认真做好"门前三包"工作,配合有关部门做好校园周边政治工作。校园50米内无流动摊点兜售不良出版物、不良玩具和"三无"食品,200米以内无游戏机室、歌舞厅、网吧等未成年人不宜场所。
  学校深入开展环境教育和节约教育,依照按照省绿色学校的具体要求组织活动。
  一是开展了"不剩饭、不剩菜"文明餐桌行动。
  二是组织实施了"勤俭节约活动实施方案"。
  三是制定了《校园纸张管理制度》和《校园垃圾分类方案》。
  四是开展了勤俭节约为主题的手抄报和黑板报评比活动。
  五是将环境教育融入课堂教学中,不断提升同学们的节约意识。
  今后努力方向:
  在创建活动过程中,也暴露出了一些不足:
  少部分师生对创建文明校园认识不足,重视程度不够,认为创建工作分散了精力,耽误了时间;
  其次社团活动多,缺乏专业教师,影响了活动质量;
  三是社会资源开发不足,校外实践场所较少,学生校外实践活动的参与面受到限制。
  在今后的工作中,我们要进一步加大宣传,统一认识,不断创新,拓宽工作思路,把文明校园创建工作做好,做实,进一步提高学校办学水平。
 
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