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介绍儿童多动症的诊断工具


  儿童多动症的问题受到了越来越多人的关注。儿童稍微有些活泼、好动,家长就会担心自己的孩子是不是得了多动症。下面我们一起来看看介绍儿童多动症的诊断工具有哪些?
  根据患儿年龄、言语功能和合作情况,进行可行性的测试。1.心理测评(1)智力测验 常用中国修订的韦氏学龄前和学龄儿童智力量表(C-WYCSI和C-WISC);
  (2)儿童适应行为评定;
  (3)学习成就测验 如广泛成就测验(WRAT),或以在校学业成绩作为参考;
  (4)注意测验 如划销试验、威斯康辛图片分类测验和持续性操作测验(Cotinuous Performance task,简称CPT)。
  2.儿童行为量表评定(1)Conner儿童行为量表 包括Conner父母用症状问卷(PSQ)和Conner教师用评定量表(TRS)。
  通常采用Conner简明症状问卷(ASQ),包括10个条目,是表示多动的常见症状,一般称ASQ为泛指的多动指数。ASQ可供患儿的父母和老师评估。采用四级评分法(0,1,2,3)如问卷总分大于15分,即认为有多动障碍的可能性。
  (2)Achenbach儿童行为量表(CBCL)适用于4-16岁儿童,主要用于评定儿童的社交能力和行为问题,分为家长用、教师用和自填用表(智龄在10岁以上儿童用)共有113条目,采用0,1,2三级评分制,具体评定统计分析可参阅心理测试手册。
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