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线上三下乡的第三天


  2021年7月21日星期三,这是在岭南师范学院向阳花社会实践队里面进行线上"三下乡"活动的第三天。在这几天的教学中,我受益匪浅,收获丰厚,感触很多。
  今天学业辅导的主要内容是小学六年级英语上册第一单元的C部分,关于这部分的教学,我提前做好了课件,并且根据学生的特点,给一些陌生的单词加上了音标,以便于学生阅读。与此同时,我在制作课件的时候,还会思考要如何活跃课堂氛围,包括课堂小游戏的设置、课堂的互动、上课的语言等。我会在课件中合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等,让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。我发现,单单只是让学生一味地跟着录音去阅读课文,学生会感到乏味,所以,从教者要从不一样的角度去读文章,除了要了解文章的语境、情境之外,还要考虑到学生在阅读文章时的感受。当然,也不能过于依赖课本,也可以根据学生的学习情况来补充一些课外小知识。
  在进行新内容的学习之前,我对上节课布置的习题作业进行了讲评。今天的学业辅导,除了和学生一起完成新内容的学习之外,我还添加了复习这一模块。在教授完毕新内容之后,我和学生一起对前两天学习过的单词和句型进行了回顾与复习,通过反复跟读单词和句子来加深学生对单词的记忆。不仅如此,我和学生还对第一单元这一整个单元的单词进行了整理,划分重点与难点,对单词提出不一样的识记要求。
  我发现,英语学习兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。所以在课件的制作上,我会插入一些有趣的英语视频和图片,以此来提升学生学习英语的兴趣。在授课语言方面,语言尽量让学生通俗易懂,不可过于生硬。总而言之,英语课程的授课与其他课程不同,学生要有了有了对英语的兴趣,才能投入其中。
  作者:谢晖
 
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