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实用幼儿家教入门连载五十九作者阿福


  6.7 马太效应
  西方有本书非常有名,这就是《圣经》。西方《圣经》里有一章叫《马太福音》,这《马太福音》里有一句话,而这句话,被学者称之为马太效应。其原话是:因为凡有的,还要加给他,叫他有余;没有的,连他所有的,也要夺过来。
  显然这句话译得不够通俗,我曾经自己把它译了一遍,并加上自己的理解,这就是:给你,因为你太多了;把你的拿走,因为你太少了。举个例子可能更便于理解,有钱的更容易来钱,钱少的更难挣到钱。
  我们人类生活,其实是一个由我们自由诠释的主观世界,所以哲学家有"我思故我在"之说。讲这些是不是扯远了,文不对题了?依我看,马太效应就讲的是我们所关注的一个经典有社会竞争法则。这是一个你认为它残酷它就残酷的法则。
  为啥人家的孩子这样也好,那样也好,啥好事情都有人家孩子的份?为啥你的孩子这也不行,那也不行,啥倒霉事总轮到你孩子?如果你心里有这种想法,就应了这个著名的马太效应。
  从道理上讲,马太效应有其客观存在的原因。一个孩子若一门功课很好,那么跟比别的孩子比,他有更多的时间,有更多的精力,也更有兴趣学好另一门功课。一个孩子若样样功课都好,关注他的人就多,社会给他的机会也多,他的潜在智力就容易发挥出来,好像神童一般神奇。
  与此相反的是,一个孩子若一门功课不好,那么学好另一门功课,尤其是新开的一门功课,就兴趣不大,容易学不好,而且学不好也不觉得奇怪。一个孩子若样样功课都不好,结果自己也无所谓了,怎能学得好?
  马太效应体现在考试方面,就是成绩好的孩子,容易考出好成绩来,成绩不好的,容易考砸了。从《圣经》上引出马太效应,容易使人认为这是上帝的意思;给予也好,夺走也好,全是上帝的事,这好像不对。我们中国人不大相信上帝,所以把西方人的上帝理解为命运,也就是我们常挂在嘴边的所谓命中注定,其实这也不对。我相信当家长的十之八九,不会认为孩子的功课好坏是命中注定。如果你有这种想法,你是对自己的孩子极度失望,或者是逃避当家长的责任。
  使马太效应有利于你的孩子,而不是有害于他,这不是办不到的事。大凡学识深厚的老师,会经常提醒孩子这样一句话:"最简单的东西,往往最重要。"如果你的孩子不明白这句话,对它没印象,那么你应该也像那些老师一样,经常这么提醒他。
  一道难题做不出来,或者一门功课没学好,追根溯源,往往是开头的基本概念没吃透。新学一门功课,比如化学,比如物理,头两章总是最简单,往往就因为它简单,孩子容易忽视它,不把它当回事,结果问题越来越多,题目也越来越难做。这就自个钻进了马太效应的恶性循环中。
  避免这种恶性循环的最好办法,是防患于未然。功课越是简单,越是要孩子上课认真听讲。就像造房子一样,起初是打地基,这地基打得越扎实,房子就盖得越稳当。开新课时,往往同班同学的成绩都差不多,后来才拉开距离,且越拉越大;其马太效应,也越发明显。我说没说错?
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家庭关系家庭大全网站目录投稿:若薇