审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。 同时还要培养自己能从作业、考试中发现自己的错误,及时纠正的能力。 一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思: 第一,怎样做出来的?想解题采用的方法; 第二,为什么这样做?想解题依据的原理; 第三,为什么想到这种方法?想解题的思路; 第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维; 第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。 当然,如果发生错解,更应进行反思: 错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误? 吃一堑,长一智,才能不断完善自己。