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连坐式治理有偿补课值得商榷


  近期,济南、潍坊、临沂、日照等地相继出台措施,开展教师有偿补课治理。一学期内学校发生3起以上针对不同教师有偿补课并查实的,校长年度职级考核确定为不合格,按照干部管理权限,免去校长职务。对学校,一年内查实两起有偿补课的,取消本学年学校评先树优资格。(7月25日央广网)
  每到暑假,有偿补课都会疯狂袭来。有的在职教师偷偷加入社会培训机构,成为地下代课教师。有的在职教师铤而走险,自己拉起"山头",搭班授课。这种有偿补课,不仅打乱了学生的作息秩序,还会令教师"很疲惫"。
  治理有偿补课的呼声一直不绝于耳,各地对此也想了不少法子,但有偿补课仍然屡禁不止。山东多地"连坐式"的处罚措施,对于顶风违纪、依然我行我素进行有偿补课的教师来说,的确是有效的惩戒举措,可对校长乃至学校进行"史上最严"的处罚,却值得商榷。
  首先,实行"连坐式"治理,极易让校长成为众矢之的。教师有偿补课给学生家庭造成经济负担,令学生家长埋怨校长对教师管理不严,甚至有的直接投诉校长。如今校内教师有偿补课,校长将被免除职务,年度考核被定为不合格,并非直接责任人的校长成了有偿补课的最大的"受罚者"。
  其次,同校的其他教师则是"躺着中枪"的无辜受害者。一名教师出现了有偿补课的违规违纪行为,就取消学校的评先树优资格,让其他教师一起为他"背黑锅",这在一定程度上损害了其他教师的切身利益,是对其他教师的不公平对待。
  最后,实行"连坐式"治理有偿补课的最大弊端在于,学校不敢再对本校教师进行查处,本校其他教师也会对有偿补课行为视而不见,甚至会为了所谓的学校和教师的"集体利益",帮着有偿补课教师打掩护。这就在无形之中切断了发现有偿补课的线索来源,增加了治理的难度。
  要想彻底治理有偿补课,首要的是抓住补课当事人这个关键。对于在职教师来说,要想搞有偿补课,就不要呆在体制内,一旦发现有偿补课者,就即刻清除出在职教师队伍。用这种壮士断腕的决心来治理有偿补课,才可堪称"史上最严"。
  再有,广开言路,广纳信息渠道,广泛收集有效线索,是治理有偿补课的可取之道。换种角度,利用有奖举报的方式,鼓励学校和教师提供有偿补课线索,积极营造人人喊打的大环境、大氛围,或许才能让有偿补课无所遁形,让有偿补课得到彻底根治,还学校、教师和学生一个风清气正的暑假。
 
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