快生活 - 传播价值、传递关注!

如何在高中语文教学中渗透文学教育


  摘要:在我国的教育体制中,语文一直作为一门基础性学科发展,但其中的作为重点的文学教育并没有得到有效的落实。伴随着教育体制的不断改革,文学教育在教学中也越来越得到重视。如何在教学中渗透文学教育成为高中语文教师面临的一项重大挑战。本文通过对目前文学教育在高中教学中的现状出发,提出一定的建议和措施。
  关键词:高中语文;文学教育;渗透
  一、文学渗透在高中语文教学中的现状
  高中语文教学中的文学渗透虽然越来越受到重视,但是在实践中却有一定的难度。总的来说,受两方面因素的影响:一是社会的发展;二是学校忽视语文课程。首先,在社会不断发展的同时,社会各个领域也都在不断地向前发展,音乐、舞蹈、社科等方面越来越受到学生的喜爱,同时科学技术的发展,让学生更多地精力投入网络中去,无暇顾及语文课程,语文教育受到了大大的冲击;其次,在目前的文学教育中,学校不重视也成为文学教育渗透的一大阻碍。学校现在愈加重视学生素质的提高,也经常举办课外活动、竞赛等,但是其中涉及语文的很少。学校外面的辅导班,大多开设的也是数理班,就是在学校忽视语文课程的教学中,学生也会觉得语文不重要,逐渐地失去学习语文的兴趣。
  二、加大文学教育渗透的有效措施
  1、挖掘学生对语文课程的学习兴趣。在日常的教学中,语文教师要在引导学生在理解文学作品内涵的基础上,培养学生的阅读能力。高中阶段,正好作为学生学习语文,培养语感的最佳阶段,教师要不断加强对学生能力的提升。比如教师在授课时,当讲到优美的诗句或者某一段意境很好的句子时,可以要求学生在相应的句子旁边做上标记,以便在以后再次看到课本时依旧能细细品味。同时,要给学生讲明学习谋篇课文的重要性,让学生在课前对课本进行预习,以便学生更加深刻的体会文学作品中的美。这样不仅有利于增强学生的学习动力,提高在课堂上的效率,还在一定程度上培养了学生自主学习的能力。同时教师不仅要在课堂上发掘学生对语文课程的学习兴趣,也应该在课后多多观察学生对语文的兴趣点,找准兴趣点,从而针对其感兴趣的内容适当地加以引导,使文学渗透在实践中达到事半功倍的效果。
  2、改变教学观念,重点教学。要加大文学教育的渗透,最首要的是要转变教师的教学观念。教师要认识到语文教育在教学中的重要作用,加大对文学教育的力度。试想,为什么高考要将语文作为150分的学科划分呢?这正是说明了语文课程的重要性。高中语文教育的显著特点便是具有延展性,学生在学习的过程中需要有一定的基础。因此,在实践中,教师转变教学观念,充分考虑学生的实际语文基础。在认识到语文教育重要性的基础上,把文学作品中能够激发学生学习兴趣的内容作为教学的重点,带领学生由点到面的进入语文学习,让学生真正领会到文学作品的丰富内涵,激发学生学习语文的兴趣和潜能。同时,将学生作为学习的主体,让学生在学习语文的过程中主动参与,积极探索,体会语文的奥妙,提高文学欣赏的能力。比如,教师在教学的过程中,如果发现学生对故事情节强的文学作品感兴趣,教师在每次授课之前,可以事先查阅好文学作品的背景,在授课时以故事开头,吸引学生注意,增强学习兴趣。
  3、仔细分析形势,根据当前形势规划教学。随着高中教学活动改革进程的不断深入,课堂教学这一环节引起了教师与学生的共同重视,只有高质量的课堂教学,才能保证学生充分吸收教师讲授的内容。为了实现以上的目标,就要求教师在教学的过程中应当吃透语文课本,明确课文想要表达的真實意图,通过自己的人格魅力与个人文化修养准确解读课文,让学生理解课文所蕴含的深层次内容,提高学生的学习兴趣。同时,教师应当加强教学的多样性,通过生动的讲解,提高学生对文学作品的兴趣。由于文学作品的题材不同,其所表达的主题也有显著差异,为了展现这些差异,教师要善于通过不同的审美习惯讲解不同题材的作品,让学生完全理解。比如在散文教学中,教师应当让学生深切了解到散文叙事方法的优越性,在教师适当教学方法的指引下,学生能在课堂上了解散文作品独特的魅力,在欣赏中体味散文作品的美好。又如在小说的教学当中,由于主要是对生活现状的描写,因此小说更贴近生活,读一部小说,就像品味一场生活情景剧,能深入了解某个时间段社会的变化、社会的发展趋势,人生阅历的增加也较为显著。除此之外,教师要善于通过各种方法提高学生的学习积极性。由于文学教学与传统的语文教学有一定差别,教师要善于利用这种差别提高教学质量。
  三、结语
  总之,在受到社会多元文化的影响下,高中语文教学的文学渗透也受到了大大的冲击,同时在学校不重视的情况下,文学教育的渗透在一定程度上给教师提出了挑战。为了突破层层阻碍,语文教师应该在教学的过程中不断转变教学观念,挖掘学生对语文课程的学习兴趣,让学生感受到文学作品的魅力,引导学生主动学习,加大文学教育在语文教学中的力度,不断提升学生的文学素养。
  参考文献
  [1] 德庆桑姆. 如何在高中语文教学中渗透文学教育[J]. 读写算:教育教学研究, 2015(36).
  [2] 李丙锋. 探究如何在高中语文教学中渗透文学教育[J]. 课程教育研究, 2013(16):56-56.
  [3] 康立黎. 浅谈如何在高中语文教学中渗透文学教育[J]. 新教育时代电子杂志:教师版, 2014(18).
 
田灿文学教育渗透高中语文职场阅读阅读大全网站目录投稿:寒山