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关于高校会计教学模式创新的思考


  在当前这个经济发展速度逐渐提升的时代,社会对于会计人才的要求逐渐的加强。当前我国企业所需要的会计人才除了要具备基本的专业能力之外,还应当具备与国际接轨的会计思想和会计工作理念。然而现今我许多高校的会计教学理念和会计教学方式并没有与时俱进进行升级,它们依旧采用较为传统的会计教学方式去进行会计教学。因此,高校教学管理部门和高校会计教师们应当投入精力至会计教学模式创新工作中去。
  一、现今高校会计教学模式中所存在着的问题
  虽然随着时代的发展,现今许多高校教学管理部门和教师们已经开始认识到会计教学模式升级工作的重要性,但是在具体的会计教学模式实施中依旧存在着许多的问题影响着教学质量的加强。下面列举现今高校会计教学模式中存在着的问题。
  (一)教学方式单一性严重
  教学模式单一性严重是目前阻碍高校会计教学质量加强的重要因素之一。在具体的会计教学中,许多会计教师们往往采用传统课程的教学思维去进行会计教学,高校会计教学科目内容为会计信息的汇总、处理和编制财务报表,这些教学内容相当的繁杂,当学生们处于课堂被动位置去接受知识,学生们的学习积极性就会被充分的调动,长此以往他们的学习主动性就会被削弱,他们的会计能力就不会得到有效的提升。因此,现今高校教学管理部门和高校教师们应当具备多元化教学思维。
  (二)教学内容较为陈旧
  现今的时代是经济高速发展的时代,在这个时代中高校会计教学的内容也应当要与时俱进,然而当下我国许多高校所采用的会计教学内容相当的陈旧。所谓陈旧的教学内容指的是
  把会计作为一种已成定论的东西灌输给学生,没有通过会计教学去进行提供的是框有固定模式经济本质的研究,这种教学内容并不能让学生们的学习到契合时代需求的会计知识。此外,许多高校教学管理部门也缺乏对现今社会会计岗位的研究,所编写的会计教材内容也没有先进性,这样的教学教材并不契合现今高校会计专业的教学目标。
  (三)会计实践教学不足
  高校会计教学专业是一门兼具实践性和理论性的教学专业,这需要高校教师们在进行具体会计教学的时候讲实践性教学落实到位。然而在具体的会计教学中,许多会计教师们并没有认识到这一点,他们所采用的会计教学方式以理论性教学为主,多是抽象的作业练习和案例教学,这种教学方式是无法让学生们的会计专业知识得到全方位的加强的。因此,当下我国高校教学管理部门和会计教师们应当要具备实践教学的思想,要注重实践教学。
  二、高校会计教学模式创新工作的思考
  在认识到了目前影响高校会计教学质量加强的问题之后,教学管理部门和教师们要投入精力去研究这些问题,通过研究去寻找到将这些问题一一解决的具体对策,下面列举高校会计教学模式创新工作的具体对策。
  (一)注重教学方式的升级工作
  当下我国高校教学管理部门应当充分认识到传统的高校会计教学方式已经难以让学生们的会计能力得到提升了。因此,教师们在进行会计教学的时候应当注重多元化升级工作,在具体的教学过程中,教学管理部门可以将一些具备现今教学思想和教学方式的社会人才引入校园进行会计教学讲座,让学生们的会计能力得到一定的提升。此外,教师们也应当投入精力至自身会计教学方式的升级工作,教师们可以将信息技术等教学手段应用至自身的会计教学中去,让高校学生们的会计能力得到全方位的提升。
  (二)要注重教学内容的升级
  当下我国高校教学管理部门应当充分认识到教学内容的升级工作对于高校会计教学质量加强的重要意义。在具体的升级工作中,教学管理部门要做好会计岗位调研工作,通过调研工作去了解到当下企业对于会计人才的需求,然后制定出契合的会计教学教材和会计教学方式,让学生们的会计能力得到有效的提升。此外,教学管理部门也应当要注重会计理念和经济本质的教学,通过这些教学内容的传递,让当下高校学生们的会计能力得到全方位的提升,让他们成为契合时代发展需求的高素质会计人才。
  (三)要注重会计实践教学
  当下我国高校会计教师们应当知晓实践教学是会计教学最为重要的组成部分。在具体的教学过程中,教师们可以采用以下的方式去进行会计教学。首先,改革实践教学体系,要让会计实践教学内容占据会计教学的50%,建立良好的教学结构。其次,在具体的会计教学中,教师们要多增加会计实践教学的内容,让学生们多去接触一些教学案例,多去企业等社会机构去进行会计实习。最后,要改变会计教学评价体系,将学生们的会计实践能力作为评价学生们会计能力的一部分,从而让学生们重视会计实践教学。
  结语
  综上所述,随着时代的发展,现今我国高校教学管理部门应当充分认识到目前影响高校会计教学质量的因素,從而寻找到将高校会计教学模式创新的对策。在具体的会计教学中,教学管理部门和教师们要注重教学方式的升级工作,要注重教学内容的升级工作,要注重会计实践教学模式的完善工作,从而让高校会计教学的质量得到全方位的提升,进而培养出大批契合时代发展需求的高素质会计人才。
  参考文献:
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