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少先队工作在小学德育中的影响分析


  摘 要:少先队教育在小学德育工作中发挥了十分重要作用,尤其是在当前学校发展过程中,教育部门会把学校少先队教育活动效果纳入学校综合评定指标当中。基于此,本文首先分析了少先队与小学德育工作之间的联系,之后分析了少先队在学校当中的主体地位,另外,根据当前小学德育工作分析了少先队对小学德育工作的具体影响,以供有关人士进行参考。
  关键词:少先队 小学德育 影响分析
  DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.054
  少先队是中国共产党创立的帮助少年儿童理解国家政策的群众组织,根据青少年活动和儿童活动的行为特点,举办令其可以接受的各类活动,为中国共产党和社会主义事业建设的预备队,对于学校的德育水平和德育工作具有重要的影响和作用。
  一、少先队与小学德育工作分析
  少先队教育以少先队活动群体为基本的组织形式,通过举办丰富多彩的教育活动,让队员在学校、家庭、社会当中感悟到社会政治生活的教育内容,用少先队员的情感体验和情感认同来进行学校的教育。通过全员参与活动,自主进行教育来培养学生的政治意识。一般学校德育与少先队教育进行共同配合,来帮助学生提升政治思想意识。学校德育一般是指学校、教育者会根据社会和受教育者的需要,采用言传身教的方式,将教育内容通过内化和外化,引领被教育者的思想,实现政治、法制、道德素质的全面培养。两者能够培养具有四有五爱精神和德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义建设接班人和建设者。
  二、少先队在学校地位分析
  在我国大多数学校当中,少先队已纳入学校德育的教育范畴,少先队与学校德育共同配合,相互紧密联系,具有相同的教育原则,其在学校教育中发挥了十分重要的作用。少先队一般配有总辅导员,属于学校当中的中层干部,其职责为通过独特化的教育方式,将党的教育方针结合社会生活实际和学校的德育工作,实现培养学生思想的目的。同时,少先队工作应当接受组织的领导,通过团、党、少先队相互配合,将党的工作方针基层化,帮助青少年进一步理解教育政策。在大多数学校教育当中,学校通过德育培育优秀的人才,这是我们党的教育方针的一些基本要求,少先队教育在校园德育中有发挥着不可替代的位置,具有十分重要的作用。在基层教育组织当中,少先队应当充分的发挥在未成年人思想道德建设中的作用,将少先队的工作与学校的发展规划相互配合,将少先队工作进行指导和检查,同时纳入教育行政的督导和评估过程中。少先队活动开班效果也属于学校当中重要的衡量标准,在学校办学标准也有一定的要求,作为评估学校办学标准的一个重要的指标。少先队的重要地位、重要作用、主要标准在我国的大部分文件中都有规定。
  从学校的管理状况来看,少先队在学校德育过程中也有显著的地位。一般来说,学校进行德育管理,校长首先要进行人员的选择,尤其是对三类人员的选择。一个是教导主任,第二是总务主任,第三是少先队辅导员。教导主任在学校教学工作中有利于加强管理,总部主任对学生的日常生活和后勤保障工作发挥着重要的管理作用,所有少先队辅导员对于开展学校思政活动,做好思政教育培训具有重要的作用。很多学校当中具有自身的德育特色,也就是在少先队工作当中富有鲜明的特色,从新课标改革的角度来看,当今少先队通过活动、晨会、社会实践等多种多样的方式,将地方政策学校课程与社会实践进行相互配合。在功课表当中具有一定的课时比例,不少学校每周安排了少先队活动时间课程,每周当中至少有两个课时的少先队活动。实践与品德科学等学科形成互补的工作体系,进一步帮助学校德育工作落实。
  从学校的经费投入和整体的建设状况来看,大多数的省级示范院校、文明学校、德育先进学校在评估过程中都是通过少先队的特色活动及学生整体的思想道德水平来作为指标进行评估。尤其是对于学校当中的少先队活动场地、广播站等建設进行检测,对学校当中利用该场地开展的活动进行研究。而且在经费允许的情况下,对少先队活动大多数学校都是尽量报销。
  不管是在政府和地方的文件规定当中,还是在学校的实际管理过程当中,都能够看出少先队在教育在学校的德育工作中具有不可忽略的地位。尤其是在德育中,处于学校发展总体格局的首位,因此,抓住少先队在教育的发展,就能够进一步提升德育的质量,帮助学生理解当前的社会形势、国家政策,在德育管理中有所作为。
  三、少先队对小学德育工作的影响
  少先队教育的重要地位和不可代替的作用,需要通过文件指标的管理和学校落实共同配合。辅导员和少先队员要组织搞好活动,根据自身的优势,充分的发挥自身能力,并依靠各级辅导员和团干部进行指导,扎实地开展少先队活动。能够帮助少先队在学校的德育活动中发挥更加重要的作用,从当前的状况来看,少先队发挥的主要作用有以下三个方面。
  1.能够加强学校的德育工作,引领青年思想
  少先队属于政治鲜明的基层活动,组织少先队的主要任务就是帮助少先队员树立远大的政治理想,树立正确的世界观、人生观和价值观,用更加远大的理想来实现共产主义。用社会主义、集体主义和爱国主义来教育少先队员。基于我国的国情,把建成小康社会、实现中华为民族伟大复兴的目标贯彻到少先队员的思想当中,引导他们怀有远大的志向,不断积极进取,树立正确的人生理想,具有更加强大的成长和进步的动力。
  例如在我校活动当中,通过升旗仪式、团队读书活动,开展革命传统教育,举办爱国、爱乡系列活动,举办我与少先队的故事征文活动等,来为学生提供更加健康,更加积极向上的思想引领活动方案。
  2.能够充分发挥实践育人的作用,培养良好的道德体系
  除了理论化的教育之外,还应该通过实践化的活动,让学生能够真正感悟德育在实际生活当中的应用,树立正确的理想信念。少先队员的活动与学校的思想品和课程相互结合,将课程的内容在生活当中进行体验,并进一步深化其内涵,帮助学生真实地亲身经历,真实感受。依照未成年人的特点来举办实践活动,以达到预期的教育效果。例如,全校努力营造一个积极、向上、健康、文明的活动环境,特制定了校园阳光少年的积分活动,通过进行积分,让每一个队员了解自己的思想成长状况,使每一个队员能够像阳光一样明亮充满理想、热爱生活,乐观向上、积极自信。
  3.贯彻教育方针,培养广阔胸怀
  在教育工作当中,除了应当将知识传授给学生之外,还应当帮助其树立远大的理想,加深自身的思想认识,具有更加丰富的精神世界,少先队员通过基层的活动,能够进一步感悟到中国共产党在百年来的奋斗历史,感悟到人精神的伟大和永恒。能够进一步深化自身对于社会发展的认识,进一步树立远大的理想。
  例如,在我校少先队活动当中,通过"铭记百年,感悟历史"诗歌朗诵活动让学生感悟历史文化和烈士精神,学生们参与活动过后,以观后感的形式书写自己的感悟,不少的同学写道,要秉承先辈们的革命精神,承担起历史赋予的责任。
  综上所述,少先队教育在学校德育工作中发挥着十分重要的作用。因此,基层领导人应当积极地开发各种活动,帮助学生贯彻和落实思政德育意识,提高学生的思想政治水平。
  参考文献:
  [1] 何主桐《少先队工作在小学德育中的功能体现及实践展望》,《少男少女》2020年第9期。
  [2] 苏石友《浅析少先队工作与班主任德育的有效结合策略》,《科学咨询(科技·管理)》2019年第16期。
  [3] 何芬《谈谈如何在少先队工作中进行德育》,《好日子》2019年第19期。
  [4] 王美娟《探究小学少先队工作德育融合》,《新智慧》2019年第31期。
 
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