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德育工作案例养成良好的生活习惯不可成


  教育工作的一个重要内容是德育工作。从教多年,切身体会到德育工作对学生的深刻影响,现就工作中的经历解析如下。
  一、案例背景叙述
  新一届职高生,走进校园,军训开始了。很多家长给我打电话,沟通孩子问题。家长最关心的问题,是孩子能否在全新的环境中,走职高这条路,谋求一个好的未来。如何提高学习成绩当然是最重要的内容。家长满怀着忧虑和期待,学生们满怀着对未来的期待,一切仿佛都很美好,可是军训过程中,有些孩子怕苦,怕累,找各种理由,回避军训和集体劳动,甚至得到了家长支持,为此我做出了耐心的解释,态度坚决不许一个人掉队。
  二、案例过程记录
  军训第二天,逃避军训和回避劳动的苗头出现了。第一个家长的理由,很简单!孩子的身体不好,心脏有问题。经过了解,这个学生的身体的确很弱,但原因不是身体问题,而是不良生活习惯,孩子酷爱手机游戏,每天晚上都会玩到凌晨3点左右。因此,一做运动,心脏就狂跳,为此我和家长沟通多次,为了孩子的健康,由我们共同努力,帮助他改良作息习惯。班级内类似案例很多,只是程度不同。在我的坚持下,全班同学都坚持完成了军训,学生的作息习惯得到了调整,过度迷恋手机的问题,得到了缓解,后续的养成教育工作依然艰巨。
  三、案例分析:
  (一)养成良好的生活习惯是教育的根基,更是常态化工作
  解决问题的办法,自然是动之于情,晓之于理。学生有自己的是否观念,不良的生活习惯养成,冰冻三尺非一日之寒。手机依赖症已经成为社会问题,在青少年中尤其严重,原因很简单,容易得到满足感,为了纠正不良习惯,帮助他们适应全新的学习生活。
  我对学生提出了如下要求:
  1.合理的饮食,坚决不吃垃圾食品(大多数家长视而不见。)。
  2.作息时间有规律,早睡早起,保持充足的、高质量的睡眠,保证机体正常运转。
  3.适当的体育运动,保持身心愉悦(重点内容,可以保持可持续的身心愉悦)。
  4.学会倾听别人的意见(与人交流,学会倾听是一种能力)。
  5.学会思考,养成三思而后行的习惯(判断是非,需要反复推敲)。
  6.学会与人合作(小组合作完成劳动任务)。
  (二)集体活动是养成教育的重要载体
  空泛的说教是苍白的,学生对我提出的要求,能够理解,却很难坚持,集体活动成了养成教育的重要载体。班级学生分组,每组学生都要完成自己的任务,潜移默化的影响,每一个学生都在改良生活习惯。
  (三)说服家长,是学校教育的延续
  与家长进行了有效的沟通,形成家校合力,推高学生管理工作的效果。我对每一个学生都进行了电话家访,也接待了30多次家长来校。每次和家长对话,都对我触动颇深,养成教育被社会忽视了太久,学生缺乏的不是学习的能力,而是学习的愿望。没有良好的生活习惯,怎么能顺利的完成学业?与家长达成共识,效果明显。
  四、反思现实,触目惊心
  人生不止有诗和远方,更多的是现实的苟且!很多家长片面的认为,孩子只要学习好,一切都好。对最重要的养成教育视而不见!很小的时候,孩子被灌输,他们根本不感兴趣的知识,学习内容严重的于年龄脱节,让学生从厌学变成了学困,无数次失望,让他们在手游的世界里找到了成就感。不让孩子参加家务劳动,是最大的失误。很多孩子缺乏自理能力,在面对全新的住校生活时,有些手足无措。其实,养成教育很简单,按时吃饭睡觉,适当运动,合理饮食,才能保持良好的身体状态。心怀理想,心中有诗和远方,在面对现实困难的时候,学会妥协,分析现实后,能够鼓起勇气,砥砺前行。良好的生活习惯养成,就是从蹒跚学步,到学会奔跑,在奔跑中,能够静下心来,能够丛林散步,面对突如其来的明天,游刃有余,这是从行为到心灵的修养。心态和习惯养好了,一切水到渠成,学习知识从来不会是问题。可是,成年人局限于急功近利,直接影响了学生的成长。在学生时代表现出种种问题,高分低能,厌学轻生。未来还会衍生种种社会问题,啃老一族,拒绝工作。因为,不良的生活习惯,引发的身体问题,长期沉迷手机,身体隐患极大,造成巨大的社会成本浪费。最让人担心的是男孩弱化,毕竟他们是未来的社会栋梁,这一切的根源,都是忽视了生活习惯养成的恶果。
 
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