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启导朗读需要点金术


  有幸聆听了支老师在浙大的一堂全国小语智慧课堂名师展示课。课上使用的《最珍贵的东西》这篇自选教材是支老师从《青年文摘》上精选的一篇散文,是他凭着自己对语言文字的最敏锐的感觉,发现了这篇散文对学生学习语文的价值所在,于是把它引进课堂。这一堂展示课充溢着支老师的语文教育睿智,语文教学于他,正如闲庭信步,却见满目繁花,着实让我深深折服!尤其让人叫绝的是他在这一堂课中实施的高妙朗读指导,
  师:谁有勇气来读读这篇课文?没举手的就将失去一次珍贵的机会!
  师:你有自信吗?
  生:有!(干脆响亮地回答)
  师:好!自信就是一种勇气。自信就可能意味着成功!
  (A生挺认真地读完第一段)
  师:读得有自信!请你推荐一位比你强一点点的同学来读下一段,
  (A生对一学生说:"请你读下一段。"B生笑眯眯地读完第二小段)
  师:你的朗读没有让推荐你的同学失望。请你再推荐一位最近读书进步比较大的同学读第三段。
  (B转身手指一学生,C生喜滋滋读第三段)
  师:读出进步了吗?(全班同学异口同声地肯定)有请你接着推荐一位他不一定是最好的,但是做事很努力的同学。
  (c生想了想,推荐了一学生,D生也较畅快地读完第四段)
  师:真的很努力!你有没有发现和你一样做事也积极努力的同学?有,就请你推荐他读第五段。
  (D生扫视了一下全班同学,果断地推荐同学E,E生很满足地读了这段)
  师:你的不俗表现最有说服力。老师还想请你找一位你认为是班里胆子最小的同学读下一段课文,
  (E生不假思索地点了生F)
  师:胆子小的同学就应该有机会站到前台来读,这是奖赏!胆子大的同学只能在座位上读。
  (F生还是稍有腼腆,但很激动、顺畅地读完第六段,教室里立刻爆发出热烈的掌声1
  师:掌声说明了一切,你根本不像胆子小的同学!请你点出一位真正胆子小的同学读后面几段,
  (F生在教室里环视一下,选定了同学G)
  (G生同样有幸站到前台读,而且也较为顺利地读完了后面几段,只是声音稍低些)
  师:原来你的胆子也并不小,只是声音小了点。这没什么大不了的,只要多锻炼几回就行!
  赏析
  以上精彩教学片段的有效展开,正是仰仗支老师别具匠心地进行了导读对话的预设。细细品赏,他在师生的对话互动过程中的每一处导语和评语,都像一位魔术大师在施"点金术"一样,每每点石成金。
  1务实地关注全体学生。阅读教学的展开一般从读通课文入手。看,支老师的导入:"谁有勇气来读读这篇课文?没举手的就将失去一次珍贵的机会!"多么亲和、朴实而真诚的激导对话之语,热心期待全体学生自我展示朗读,一语双关地暗示每一个学生:机会也是最珍贵的东西,你们都是好样的,应该把读书的机会看成是一次光荣的奖赏,谁都不应该错失这次机会!在支老师的激发之下,全班一大半学生即刻踊跃举起手来,个个争先恐后,想把握住这次读书的机会为了把不同水平层次学生的读书热情都调动起来,支老师又匠心独运,启导有勇气、有自信的学生先展示朗读,然后接龙推荐比前一位强点的、最近读书进步比较大的、不是最好但做事很努力的、平时胆子小的等学有差异的学生进行轮流展示,他们人人都能激情自主表现,读有兴味,且不同程度地感受到成功的喜阮支老师对全体学生进行分层预设,热忱激发,创造出最佳的学生自主展示的读书"场"这样丰满的对话互动过程才最有价值,也才是真正理性务实地关注全体学生的,
  2严谨机智的真情启导语言。一堂成功高效的语文阅读教学课,往往都离不开师生平等对话中的首席(教师1的严谨机智的教学语言、在这个教学片段中,支老师导引的教学语言就是严谨机智的典范!案例中每一次富有严谨逻辑层次且恰如其分的导学语和评价语,简直就是水到渠成、浑然天成!精妙的教学语言中闪动着支老师高超的语言智慧,更充溢着他对学生汩汩的人文关爱真情。句句富有磁性的"点金"之语,不是一直在循循善诱地感召着每一个学生用心入境地投入阅读吗?学生就在支老师严谨机智的真情启导中愉悦地展示,自主地感悟语言。
  3学语文与学做人和谐统一。语文教师在引领学生学习文本的同时,也理应适时关注学生做人方面的养成教育。支老师就是在这看似不经意的细节上。捕捉了语文课的育人契机。通读文本是阅读教学课展开的一个最基本的环节,而支老。师却赋予了这个过程以特殊的教育意义。上课伊始他让主动要求读书的学生起立齐读课文,让学生感受到老师对他们的尊重和欣赏,把参与朗读展示当成是件乐事,从而激起全班学生都能积极争取机会,主动尝试朗读。接着他又让自认为读书水平很棒的学生朗读课文,给予学生展示的机会。后来又请读得棒的学生再推荐一位比自己"强点"的同学来展示,意在暗示学生要欣赏别人。他让学生推荐出"最近读书有进步的同学"和"与自己一样有进步的同学"继续读课文,教育学生不仅要正确地看待自己,还要客观地评价别人。他请同学们心目中那个班上最胆小的同学当众朗读,试图用事实来扭转偏见,同时也发掘差异生的最大潜能,教育他们要自信,明白身边最强大的敌人往往就是自己。
  责任编辑徐纯军
 
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