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品教师三味


  教师职业是平凡的,时至今日。我已在这个平凡的岗位上工作了20个年头。虽然没有做出什么惊天伟业,但品出了教师的个中滋味。
  小毛孩挑刺,辣
  学校规定要听新老师的课,我从未上过课改以来的新教材,当然从某个角度来说也属于新老师。上就上,我这个有着20年教龄的老教师怕什么!我精心备课,做课件,为了调动孩子们的积极性还准备了许多诸如聪明星、小红花等奖品,一切准备就绪,就等着各位老师来听课了。
  那天,教室里坐满了听课的老师。我暗暗担心孩子们不适应,不敢发言。一切担心都显得多余。每当有问题提出,孩子们的小手就像雨后春笋般冒出来,回答问题摇头晃脑,稚气十足,逗得听课老师时不时发出会心的微笑。我悬着的心终于放了下来,教学渐入佳境。
  再过几分钟就要下课了,教学进入写字环节,我微笑着说:"小朋友们,刚才,我们认识了许多生字宝宝,我们把他们送回‘家好吗?""好!"孩子们异口同声地回答。于是,我拿出粉笔在田字格中一笔一划地写着"飞""马""鸟"。写完后,我问:"你觉得‘飞字关键要写好哪一笔?"有一孩子回答:"关键要写好横斜钩。"我点点头,指导孩子们书写这个字。随后又让他们观察其它两令字,这时,有个叫张强的小男孩举手了。我深意他站起来发言,没想到他大声说:"我发现老师马,没写好。"真是语惊四座。"哪里没写好?"(尽管我不想在这个问题上纠缠下去,但是,如果置之不理显然不合适)我耐着性子问。"竖折折钩没写好。"我仔细一看,可不是嘛,竖折折钩第一折应折在横中线上,我却折在横中线下,并且这一折还略微短了些,有点不协调。是表扬他呢,还是……我脑子飞快地转着,脸上故作轻松地说:"张强,你真了不起,发现了老师的错误。真是我的小老师。我奖你一朵聪明花。"没想到这一表扬不要紧,一只只小手举起来了,有的来不及等我点名发言就嚷嚷开了:"我发现老师‘鸟字没写好""我也发现老师‘马没写好""‘飞字也不好看。"得。简直成了我的批评会。我脸上红一阵白一阵,好不容易挨到下课。
  看来,小毛孩也不是好糊弄的,没有两把刷子还真不行。作为一名教师就要有真才实学,扎实的基本功。常言道:要想给学生一勺水,教师自己就得有一桶水。随着课程改革的进行,社会的飞速发展,计算机和信息技术也广泛地应用到教学中来,师生之间已经不完全是单纯的传递和接受关系了,学生可以从其他渠道获取知识,增长见识,甚至某些方面比教师知道得多,正所谓:"师不必贤于弟子,弟子不必不如师。"教师一定要加强学习,以适应新课程教学,否则,让你脸红心跳的日子正等着你。
  迟到的表扬,酸
  "老师,给你橙子。"一个小小的声音传来。我抬头一看。这不是我班成绩最差、平时见了我就躲得远远的刘阳吗?这会儿正笑眯眯地看着我呢。我怀疑刚才听错了,态度生硬地问了句:"你有什么事吗?"(说实话我不大喜欢成绩差的孩子)"老师,给你吃橙子。"刘阳既高兴又略带羞涩地说。"你还是留着自己吃吧。""我还有一个呢!"望着刘阳企盼的眼光,我不好再拒绝,收下了。看着我收下了橙子,她高兴地一蹦一跳跑了。望着她远去的背影,我寻思:今天她怎么了?这么高兴。哦,原来是这么回事。
  早上,铃声响过,教室里还是乱糟糟的。我看见刘阳坐得端端正正,脱口而出:"今天,刘阳坐得最好,安安静静等老师上课,大家要向她学习。"孩子们听我这么一说。赶紧坐好了。我不经意看了刘阳一眼,只见她脸红红的坐得更端正了,看得出她内心的喜悦。
  没想到在成绩好的孩子看来平平常常、留不下任何印象的表扬,刘阳竟然记在心里,高兴一整天,甚至更长时间。这都怪我有偏见。眼睛里只有分数,只有成绩好的孩子,把表扬都给了优等生,而对她和像她一样的"学困生"有的只是批评、责备:"怎么这么多错题""你真不开窍"……在他们面前,我就像葛朗台吝啬财产一样吝啬自己的表扬。不是吗?他们劳动积极我没看见,他们关心集体我没看见,他们尊敬老师、团结友爱我没看见……想到这些我心里酸酸的。
  就像花儿离不开雨露阳光,孩子也离不开老师的表扬。我想:作为老师应抛开一切功利思想,像太阳无私普照万物一样给每个孩子爱。
  让我亲亲你,甜
  中午,我坐在教室电脑前专心致志地做课件。突然,感觉有人从后面抱住我,我奇怪地问:"谁呀?""是我。"我一回头:看见一张粉嘟嘟的笑脸,露着一排整齐的小乳牙,两个甜甜的小酒窝,眼睛亮晶晶的,着实惹人喜爱。我开玩笑随便说了一句:"亲我一下。""叭!"我愕然了,没想到她把我的话当真了,更没想到她没把我当成老师,而是当妈妈或阿姨什么亲人了,我心里一阵感动,她却笑嘻嘻地跑开了。
  几个眼尖的孩子看到这一幕,不甘落后,慢慢向我靠拢,在我身边没话找话说。"老师,你会用电脑呀。""老师。明天我们上这课吗?""老师。我打个谜语给你猜吧?"我索性停下来和他们说话。这下孩子们可来劲了,你出个谜语,他出个脑筋急转弯,我说个笑话,旁边同学猜的猜,笑的笑,很是热闹。有几个素来胆大、性格活泼的小女孩,竟然给我按摩起来,丝毫没有隔阂,把我当做妈妈啦!此时此刻,我深切感受到被学生尊敬、爱戴的幸福。
  为人师者的种种滋味尝遍后,我愈来愈感觉到,孩子们身上洋溢出来的童趣和单纯的情感,时时拨动着我心灵中最柔弱的情弦,给我带来丝丝甜蜜。
 
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