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小小探索者的世界


  从心理学角度来说,"空间知觉"是人对物体空间概念的认识,包括了形状知觉、大小知觉、深度知觉、距离知觉、方位知觉和空间知觉等。空间的知觉能力宝宝的成长过程中起着非常重要的作用,如果不能正确地认识物体的形状、大小、距离和方位等空间特性,我们就不能正常地生存。
  90% 6个多月的婴儿 天生具有深度知觉的能力
  在建立空间感的过程中,宝宝可以更好地发展认知思维,适应外部环境。埃莉诺·吉布森和理查德·沃克的"视觉悬崖实验"说明,90%处于爬行阶段的6个多月的婴儿,能够清楚地感受到深度知觉。约从6个多月开始,婴儿就具有深度知觉。即使两个月的婴儿也对深度不同的刺激有不同的反应(如心率变化)。这说明婴儿的深度知觉不太可能是后天经验的产物。实验中,桌子的平台被深侧和浅侧两种不同图案的树脂玻璃板覆盖,婴儿拒绝爬到看起来像深侧的玻璃板,而偏好向浅侧的一边爬行,当婴儿爬到深侧的边缘,会表现出恐惧,表明大多数婴儿具有深度知觉的能力,能区分出深浅,害怕掉下去。
  1~4個月 围绕身体探索的阶段
  宝宝从一个小小的新生儿,随着身体的发育成长,逐渐成长为一个充满好奇,乐于探索的宝宝。宝宝最早对外界事物的方位知觉能力是以自身为中心来定位的。到了4个月左右,宝宝会靠着听觉来辨识方向,试着围绕着自己的身体进行简单的探索活动,比如,吮吸手指或抓够身前摇晃的玩具,爸爸妈妈可以在宝宝面前做一些拍手的游戏,让宝宝根随声音进行方向感的识别,或悬挂一些小物品试着让宝宝进行抓够,都是提高宝宝空间感知力的好方法。4~8个月 有意识空间探索阶段
  宝宝到了4~8个月左右,会发展出有目的的空间探索行为,我们可以和宝宝一起进行"藏东西任务"的游戏。皮亚杰在这个著名的游戏中,给婴儿一个好玩的玩具,然后把它藏在手后面或把玩具盖住,让宝宝能够移开障碍物并抓取玩具。能找到藏起来的东西,表明宝宝懂得了物体即使是看不见,也是存在的。爸爸妈妈和宝宝一起玩"掀毛巾"或"打电话"的游戏,让宝宝寻找视野或空间中被遮挡的物体,可以让宝宝认知图式的能力得到发展,是宝宝今后解决问题的基础。在猜谜的过程中,还能增进与宝宝的亲子感情,加强宝宝对的事物的预期能力,激发出宝宝对探索的兴趣和求知的欲望。12~18个月 空间的理解与经验阶段
  在12个月以前,宝宝很难把物体移到自己想要的位置上,而到了12~18个月左右,宝宝就能熟练的通过模仿行为来丰富自己的"感知运动图式"了,宝宝会尝试自己探索和解决问题。"扔东西"是这个阶段最明显的经验标志。我们会发现宝宝会兴致盎然地把抓到的玩具丢在地上,再捡起来,这时爸爸妈妈可以与宝宝一起玩"追踪"游戏,把折好的纸飞机或小球抛出去再捡回来,通过"丢"与"扔","近"与"远"的空间概念,让宝宝对空间进行理解与关联。我们还可以让宝宝把积木进行旋转,收进小盒子,引导宝宝用小棍够取远处的物品,这些活动都可以加强宝宝对空间感觉的经验。
  12~18个月、2~3岁 空间探索能力顺利发展
  12~18个月时,宝宝就会通过各类动作探索和解决问题了。到了2~3岁时,宝宝进入对空间感知发展最快的阶段,宝宝会将喜欢的玩具抛向空中或用手指探索小洞或缝隙,显示出主动思维的痕迹。宝宝对空间探索的顺利发展,在未来的许多学科与职业领域都有着非常重要的影响!
 
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