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感谢那一份默默的支持


  竞赛结束已经有一段时间了,内心却时常在感慨,感谢队友,让我们真正理解了依靠、团结、分享与奋斗的含义和重要性;感谢指导老师,他们无私的付出、默默的耕耘,不仅教给我们知识,更让我们懂得无论做什么事都要有一份责任、一份坚持和一颗爱心。
  在知了开始鸣叫的时候,我们开始了暑期培训,偌大的校园寂寥无声,而指导老师们却不能享受这假期的悠闲。每天6个小时,不间断地上课、上机培训、讨论,每天上完课,老师们都认真解答我们的问题,帮我们理清思路,一遍遍,一次次,不厌其烦。在培训最紧张的时候,老师们带领我们和时间赛跑,几乎每天都要开夜车。他们和我们一起挥汗如雨,陪着我们攻克一道道难题,当难题终于被攻克,我们欢呼雀跃、击掌庆贺时,老师们总是默默地坐在一旁,满足地释然而笑。
  毕竟,我们都只有二十岁左右,整整一个暑假不能回家,有些队员难免想家,这种情绪甚至影响了培训。了解到这一情况,其中的指导老师张老师便请我们到家里吃饭,大家一起做饭,一起聊天,张老师想尽办法让我们感受到家的温暖。体会着老师的一片苦心,我们心中对家的思念也化作了学习的动力。
  培训中体力消耗很大,为了让我们有更多的时间休息,老师们主动承担了一些打字的工作,还顶着炎炎烈日跑来跑去帮我们借图书、查资料。老师们的爱感染着、鼓舞着我们,更激励着我们不断前行。
  培训课程密度相当大,数学建模专业性又很强,培训对我们每个人的心理、脑力和体力都是一种考验。有一段时间,我们中的许多人都觉得课听得似懂非懂,心里也愈加浮躁,甚至有人还觉得"反正没有希望,干脆回家算了"。指导老师赵老师看出了我们思想上的懈怠和变化,主动和我们谈心,并鼓励大家:"能坚持到现在说明你们每个人都是胜利者,何不再坚持一下,加一把劲试一次呢?大家应该知道,每次尝试,无论成功失败,都会有收获的。"赵老师的话让我们清醒了,我们相互鼓励、相互打气,信心又回来了。如今,竞赛早就结束了,但赵老师的话却深深地印在了我们每一个人的心中——只要坚持,无论结果如何,你都是胜利者。
  得知我们获奖的那一刻,我们每个人都清楚地知道,荣誉不仅仅属于我们,更属于陪我们一起流汗、一起坚持,带领我们一步步走来的指导老师。感谢老师,有了你们那一份默默的支持,我们才有了今天的光荣!
  责编:一 木
  我校从2004年开始组队参加全国大学生数学建模竞赛。5年来,参赛学生越来越多,我校的成绩也呈现出跨越式提升的态势。参赛之余,我们还收获了很多。
  一是促进了我校的教学改革。通过建模教学与竞赛,我们将建模思想渗透于数学教学中,对教学内容、教学体系和教学方法进行改革与创新,增加了"开放型应用题"的教学,着意培养学生提出问题、解决实际问题的能力,并以此为突破口,以点带面,推广到其他课程的教学中,有效地推动了我校教学改革的深入发展。二是提高了教师的业务水平。辅导数学建模竞赛不仅需要教师有高度的事业心和责任心,还必须提高自己的能力和水平。几年来,数学建模竞赛指导工作为我们锻炼和培养了一支认真负责、治学严谨、能力强、素质高的教师队伍。三是提高了学生的综合素质。数学建模的教学及竞赛是实施素质教育的有效途径,它丰富了学生的知识结构,增强了学生的数学应用意识,提高了学生运用数学知识和计算机技术分析和解决实际问题的能力,坚定了学生克服困难的信心和决心,给了学生努力向上的勇气,培养了学生团结合作的精神和交流表达的能力。
  河南科技学院副院长 王文鹏
 
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