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皮球掉到池塘了


  【写话要求】
  1.讨论讨论:小猴子可以用哪几种办法皮球上来?
  2.编一个完整的故事,讲给同学听。
  【写前指导】
  这次写话练习是培养、训练小朋友们的想象能力和创新意识。
  我们先来看图。第一幅图画的是几只小猴子在池塘边的草地上愉快地玩着皮球;第二幅图画的是皮球滚到了水里,小猴子们有的抓耳挠腮,不知所措,有的在积极商量着该采用什么办法把球捞上来;第三幅图是空着的,它应该是描述小猴子们捞皮球的经过——也就是说小猴子捞皮球的方法;第四幅图画的是小猴子们捞到了皮球,又开始玩了起来。
  无疑,小猴子是怎么捞皮球的是这次写话的重点。小朋友们如果仔细观察,就会发现:第二幅图上画的有长树枝石子。那么,猴子至少可以用两种方法捞到皮球:一种方法就是用长树枝把皮球拨到岸边,再伸手把它取上来;另一种方法就是将石子投向皮球旁边,石子击水溅起的水浪就会慢慢把皮球推向岸边,如果伸手还是够不着,就可以先用石子再用树枝。
  动动脑筋,小朋友们还可以想出其他的好办法。如还可用猴子捞月亮的办法,从伸向水面的树枝上挂下去把皮球捞上来。当然,还可以打开思路,请划水好手小鸭子帮忙……
  编故事的时候,小朋友们要仔细观察几只小猴子的动作、神态,以及它们所处的环境,然后合理想象故事情节:想象小猴子是怎样开心地玩皮球的;又是怎样不小心把皮球弄到水里了,它们急得怎么样;在想办法的时候,它们会怎么说,怎么做;皮球捞上来后,它们又是如何兴奋……
  写的时候,小朋友们要按事情的发生、发展经过和结果的顺序来写。
  【语言材料】
  掉 急 捞 砸 挂 拉 拖 拨 漂 游 移 挪
  紧张 拼命 使劲 感动 急忙 商量 着急 惊慌 移动 欢呼 摆手
  急匆匆 喜滋滋 满头大汗 欢天喜地 欢欢喜喜 得意洋洋 焦急万分
  灵机一动 抓耳挠腮 不知所措 惊慌失措 垂头丧气 胸有成竹
  眉头一皱,计上心来 累得上气不接下气 高兴得一蹦三尺高 快乐地做起了游戏
  今天的天气真好,艳阳高照,天空万里无云。
  四只小猴子在池塘边的草地上快快乐乐地玩着一只皮球。
  "糟了,皮球掉到池塘里了!"乐乐惊慌失措地大叫。
  "谢谢你!小鸭子。"看着累得气喘吁吁的小鸭子,四只小猴感激地说。
  看着皮球越漂越远,小猴子垂头丧气地说:"唉,看来这个办法也不行。"
  "怎么这么傻!用老祖宗的办法试试吧!""你是说用捞月亮的办法?"另外几只小猴子眼睛不由得一亮。
  皮球一点点地向岸边漂动。小蓝一伸手把它捞了上来。"哦,成功了!"三只小猴子一起欢呼起来。
  "这不算什么,谁叫我脑子聪明呢!"面对大家的称赞,乐乐又情不自禁地自夸起来。"哈哈哈,真不谦虚啊!"大家发出了一阵善意的笑声。乐乐摸了摸自己的后脑勺,笑了。
  【优秀例文】
  皮球掉到池塘了
  湖北省荆门市实验小学二(2)班 罗晰予
  一天,天气非常好。一群小猴子相约到池塘边的草地上玩皮球。它们将球传来传去,玩得可真开心。
  突然,一只小猴用力过猛,一下子把皮球弄到池塘里去了。大家一下子愣住了。
  一会儿,一只稍大一点的猴子说:"咱们快想想办法吧。"于是,大家開始想办法来。一只猴子抓耳挠腮,另一只猴子爬到树上往四周看,想找人帮忙。
  这时,一只猴子叫起来:"我想到办法了!我们中有谁会游泳?只要游过去,就可以取到皮球了。"可是大家你看看我,我看看你,谁也不会游泳。
  又有一只猴子开口说话了:"我有主意了——大家找一根长树枝,用长树枝捞皮球。""这个方法不错!"大家欢呼起来,马上开始寻找长树枝。很快就在附近找到了长树枝,大家赶快拿着长树枝去捞皮球。可是,一不小心把皮球推得更远了,树枝够不着了。怎么办?猴子们又傻眼了。猴子们只好又重新想办法。
  "啊,有了!"一只小猴子高兴得一拍脑袋,迅速地跑到树底下,捡起石头就往皮球旁扔。石头溅起的水浪把皮球推到了长树枝可以够得着的地方。这次,大家吸取了上次的教训,小心翼翼地按住皮球,慢慢地移动树枝,终于把皮球捞上来了。
  "噢,成功了!""又可以继续我们的游戏了!"……大家欢呼起来。
 
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