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如何进行景物描写


  写作指导
  景物描写是我们小学生习作的重要内容。在描写景物时,我们往往无从下笔,或者只是粗略地勾勒景物轮廓,语言平淡,写空话、套话的现象较多。那么,如何才能使我们在描写景物时有话可写并使表达灵动起来呢?
  一、调动多种感官
  描写景物,首先要观察这一景物。对于观察,我们都知道"观察要仔细""景物描写要抓特点"等,但如何把景物写具体、写生动却心中没底。其实,我们在观察时除了要注意抓住景物的特点以外,还要把自己融进去,让多种感官参与,写出自己身处这一情境时的触觉、视觉、味觉、听觉等多方面的感受,使所描写的景物更为逼真,更为丰满,更为细腻,使读者如身临其境。
  如在写作文《雾》时,我们不仅要写出自己眼中的雾,还要写出自己在雾中的触觉及内心感受。现举李好同学的作文片段:
  如果你不受拘束,随意漫步在层层薄雾之中,薄雾就会轻抚你的脸颊,那感觉凉丝丝的,分外清爽。可当你想伸手触摸它的时候,你却怎么也无法真切地碰到它。它真是看得见摸不着啊!此时,假如你深吸一口气,你会觉得此时的空气是那么清新,湿湿的,凉凉的,直沁心脾。置身雾海之中,有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。走着走着,你会觉得自己仿佛变成一朵白云,来到了一个仙雾缭绕的天堂。真是太神奇啦!
  这样通过多种感官的感受描写景物,既突出了雾的特征,又刻画出了雾的神韵,栩栩如生,使读者也仿佛沉浸于雾海之中。
  二、写出内心情感
  景物描写能承载人的思想感情。没有思想感情的景物描写,只能描绘出景物苍白的外壳。在现实生活中,同样的景物在不同心情的人的眼中会有不同的"情绪":当人快乐高兴时,其眼中的一切景物都在欢笑;当人悲观郁闷时,其眼中的景物都在忧愁……因此,在进行景物描写时要适当地加入人物的内心情感,使景物灵动起来。
  三、展开合理想象
  我们在描写景物时,如果能合理地展开想象,巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法,就能使所描写的景物带有人的特点,富有人的情感,从而使景物形象鲜活起来。这样一来,就能增强文字的表现力,使静止的景物具有感染力,从而引起读者的共鸣。
  四、动静相互结合
  只有栩栩如生的景物,才能给读者留下深刻的印象。如果只写静景,景物的呈现会显得十分单调,很容易使文章呆滞,缺乏感染力。因此,在观察时要特别注意眼中的景物动起来时的状态,将景物的静态描写、动态描写有机结合起来,才能使所描绘的景物更加丰满。
  只要大家在进行景物描写的时候能够调动多种感官,写出内心情感,展开合理想象,动静相互结合,就一定能使表达变单调为具体,变枯燥为形象,使景物描写灵动起来!
 
吕赟薄雾感染力触觉学生阅读阅读大全网站目录投稿:夏岚