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数学教学通讯
赵厚刚比喻是理解数学知识的隐形翅膀屈芳立足几何特性突破圆锥曲线金会初中数学三主一体教学模式的实施李祥涛苏北农村初中数学教研组建设个案研究姜丽梅学材再建构为数学课堂深度学习效力林虹问题引领思维凸显教学本质朱正新高中数学发展学生思维品质的策略研究李海红优化数学教学发展高阶思维陈红专巧设练习提高学习效率周琪珠心算与小学数学课堂教学的和谐融合韩红于计算中发展形象思维用形象思维支撑计算何建清说学逗唱陈达激趣探究变式胡全会基于结构化视角的数学知识教学徐玉平问题导学自由探索快乐发现李艳学材建构拓展数学学科育人价值浦洁聚焦倾听习惯培养提高学习实效徐玲玲小学数学几何图形总复习攻略陈春银经历规律探究过程渗透数学基本思想金石高考数学必做客观题新增内容顾逸仁培育核心素养从生活到数学的嬗变陈兵活动教学彰显学科本质与儿童立场徐娟巧用思维任务助力数学生成王建林渗透数学思想助力效率提升吴玲杰借助四大策略引导数学思考孙长红提供探究时机渗透学科素养程仕然平面向量数量积课堂教学的反思与重构蒋志民实施现象教学提升学生数学学习力翟美华理解数学本质优化数学记忆的思考张新把根留住陈亚军小学数学课堂教学中合作学习方法初探宋明月基于数学成长视角的数学体验学习实践与探索庄伟激趣促学敢弃善取黄静以学定教初中数学复习课教学的根本基调杜平高中学生良好数学学习习惯及其培养探究杨剑教材中常见数学方法的探究袁艳美小学数学教学中直觉思维的培养策略仇应玉数学核心素养培育过程中的教师角色定位张杰慧结构化视角下的小学数学教材解读邓莹源平行四边形面积教学以数学臆测活动引发小学生论证初高娟浅谈如何在数学教学中培养学生的数感苏永强生态课堂视角下的高中数学概念课的教学思考汤伟珠编筐编篓重在收口钱永春启迪提问激发思维切点函数与导数综合问题刘向飞关注学情助力小学生空间想象力的培育邢成云全息教学论下章起始课的教学研究开题报告张辉对话文本数学教学的应然追求李俊挑战思维挑战课堂朱正新高中数学教师教学行为偏差及纠偏策略分析陆开芹例谈小学数学教学中模型思想的培养王红艳小学数学课堂教学基点途径探析张云自学议论引导框架下初中数学课堂情境的创设策略分析吴文芳高中数学抽象素养的落地过程再探究杨顾卫浅谈初中数学教学中生活化与数学化的统一关系式圆锥曲线的性质离心率的求法沈月聚焦思维课堂培养核心素养王菊基于建构主义理论的初中数学过程化教学研究第伟大数据在小学数学教学中的作用王红生长核心学习力数学教学的应有理性郑长喜高一新生数学学科自主学习现状与思考张永霞高三数学复习要做到五忌五要许建浅谈职高数学核心素养的培养张玉红利用数据驱动实现小学数学课堂教学设计有效增值的研卞月红渗透数学思想促进学生可持续发展李春梅情智结合教学对小学生数学素养提升的作用周义关注概念教学提高数学素养任志燕图形变换思想在初中数学教学中的渗透研究姚海波高中数学导学案设计与使用问题的研究朱舒基于概念形成的教学研究张波在数学概念教学中培养数学学习方法方红梅聚焦核心素养建构数学问题导学课堂孙华有效延展促进内化刘东超初中数学学案教学的校本实践研究李晓艳数学活动让课堂教学更精彩吴静聚焦核心素养践行展评课堂赵卫琴巧问引思谭光友三延两理话回归刘寒冰反思性教学中说数学的几个方面庞小访数学实验活动让数学定理的验证创新无限程永康翻转课堂背景下的初中数学教学设计王静扬小组合作之帆启高效课堂之航秦嫚小学数学低年级应用题解题策略漫谈李建良创新教学方式发展数学素养徐海林丰富学习过程累积基本经验王键深入等腰三角形探究辅助线添加高炜基于问题导学设计优化策略窥探张勇浅谈小学生数学自主学习能力的培养程金元提升探究意识优化探究方法曹卫民高考数学命题新特点审视卢凯祥问题为导教学相长郭艳琼基于思维过程妙解数学难题郭葛晨晨基于优课模式下小学数学年月日教学设计研究袁春艳小学数学教学中如何实施问题导学承彦人高中生数学学习过程的思考季沈玲构建智慧课堂引领思维发展杨伟基于有效教学问亦有道尹春平数学文化在小学数学课堂教学中的渗透和研究陈奕高中数学课应处理好的几个定位陈娟高中数学学科情境与核心素养关系初探陈晓娟构建高中数学生成性课堂的几点方法张静合理的选题才有恰当的生成王辉浅论高中数学学科核心素养培养过程中教师的转化作用王萍数学教学的本色思考与实践陆琴低年级学生问题意识的培养毛亚玲函数视角下对图形运动的思考周苏芬初中数学教学中的情境创设与问题解决李俊峰生活体验激趣数学新知活动探究建构数学概念黄燕玲课程视阈下学生数学核心素养的发展马杏开追本溯源返璞归真研究性学习一道三角题引发的研究性学习吴资凯高考评价体系下基于素养导向的高中数学试题的创新与钱忠和开展实践活动提升课堂教学效果王秀梅浅析新课程背景下数学课堂中教师的角色定位吴敏强聚焦教材中的实验题让数学变得好玩孙敏助学课堂让先学后教落地生根袁梅红基于数学核心素养的习题教学例析许旭让数学概念在过程性教学中生长黄静核心素养引领践行数学真阅读教学陈梅初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径洪倩由一个问题引发的思考张维茂对一道函数综合题的突破与反思温志旺刍议数学教学中小组合作学习策略的运用吴刚数学练习的有效策略陈建国初中数学例题再创造教学的策略探索章少川厦门外国语学校厦门双十中学月考试卷调研理科丰梅娟对问题设计技巧的思考史丹萍初中数学教学实验巧用生成促进生长顾光云激发学生探究潜能让数学课堂焕发生命活力杨峻峰研究旋转变换聚焦数学思想李军华高中数学教学中学生运算能力的培养才会赢爱拼才会赢杨珍辉例谈微视频教学的案例设计张岩梅解读单元结构整体设计教学汪绿川例谈小学数学创新性问题的编制策略林小霞剖析应答错因探寻解决策略陈晓莉浅议小学数学教学生活化培养学生数学素养杨帆浅谈高中数学课堂教学中的语言魅力张清例谈高中数学的育人价值廖军查漏补缺之数列黄雪林刍议现象教学理念下数学实验教学梅红试析数学阅读的价值以及操作要义严君华任务驱动在初中数学教学中的研究与实践李思瑗关注问题类型探索解题模型黄泽秋新媒体技术与初中函数教学策略整合周亚男动态化教学发展学生的空间观念陈松辉浅析微课在初中数学教学中的应用殷久旋提高数学解题能力助力学生全面提升黄春兰高中数学思维场的理解与反思张小曼把握主题图增添数学课堂活力唐刚经典品读聚焦圆锥曲线中的函数思想杨国锋语言表达打开数学之门黄娟学材再建构让综合实践活动课充满智慧的声音顾峻梅电子白板在初中数学教学中的应用浦小钢初中数学在数学理趣的追求中落实核心素养李结云丰富认知体验让概念教学腾飞张华娈信息技术与数学在课堂上的美丽相遇唐剑锋也谈推理教学信念章茹霞初中数学构建生成性课堂的策略张雪娟他山之石可以攻玉缪勇生活化教育在小学数学教学中的实施庞静构建高中数学智慧课堂的思考高红霞真实加主动数学学科核心素养落地的保证杨利娜理解高中数学语言奠基课堂有效教学柳艳秋高中数学培养学生创新思维的思考张兵多元表征让学生显性记录数学思考约束条件简单线性规划问题刘钰初中数学图形教学中有效应用云平台资源的策略研究李连仓多元表征赋予学生数学学习自然生长的力量史晓伟核心素养背景下高中数学课程目标的理解与实现陆建辉发展学生数学思维品质要以问题为驱动圆心直线与圆的位置关系唐俊函数不等式类压轴题探究吴蕾高中数学课堂开展微型探究学习的教学实例与反思李晓黎例谈数学课堂教学中教师的倾听策略徐海燕盘活教材资源发展核心素养张彤基于生活构建知识基于问题形成能力穆金勇深析课标服务教学廖晓红基于学生视角落实因学施教朱海桐朝向思高中数学教学的美丽转身汪丽香微调教学内容促进学生数学学习钱桂荣高三数学讲评课的三部曲顾冬梅谈三角形角平分线长度的处理方式余志富为数学概念教学的高效喝彩戴昌龙复习课需要关注四基四能王明明初中数学探究式教学价值再思考杨晓霞以审辩式教学为学导方式的深度学习陈家才新课改背景下高中数学课堂教学中立德树人的实践陈凯姬核心素养背景下高中数学教学中学生思维能力培养再议苏文涛信息技术下问题解决导向式教学模式浅谈庄伟润物无声内化无痕范瑛奇思妙想伴随孩子成长李丽基于微课下的高中数学概念教学探究王铮核心素养指引下的高中数学课堂效率提升分析朱伟英给予思索的时空激发探索的活力张玉琴把握课堂互动尺度提高数学教学效率王蕊教学做合一思想在小学数学教学中的实践张翔让数学课堂焕发生命活力陈富奎初中生几何语言训练的几点思考林丽英小学生数学表达能力培养策略研究王合清浅谈支架式高中数学课堂教学模式与实践任丽芳对初中数学课堂学生基本活动经验积累的研究朱彩华初中数学生活化教学策略浅析刘巧青学生问题解决能力弱化成因及其对策李洁以说题活动为载体提升数学核心素养金永梅活动的深度决定学习的深度宋锡斌借助数学错题集实现知识正迁移倪志敏给力数学实验发展学生理性思维范红梅用数学体验奠定高中生数学抽象的基础罗静条件关联追本源思维流淌显本质李早华高三数学复习课堂提问的一些思考周芳芳提质重在反思摇高效重在追求范新辉基于问题解决的初中数学教学原则及案例研究数学教学通讯不要小看提问的智慧颜容基于培养学生自主探索能力的复习课教学边角正弦定理和余弦定理颜胤豪对初中数学三种伪合作现象的剖析费祯红丰富德育载体指向核心素养韩连东高中数学概念有效教学三部曲薛筠让学生动起来使课堂活起来杨惠芳学会问发展小学生数学素养的有效途径王琦借助追问理答引导数学思维陶智强核心素养下提高小学数学改革有效性研究余斌基于初中生积极自我概念的培养提升数学成绩的实践研杨军民说做写倪春花从人教版平行四边形再践自学议论引导之旅尹瑰雯深化改革素养改善姜洪超发掘隐性资源提升高中数学教学的品质王丽亚刍议视觉思维在高中数学教学中的应用王小丽高中数学学习困难成因及教学建议张帆数学绘本教学让理性数学邂逅感性图画孔涛浅谈解析几何二轮复习的一些想法和建议季园园依托生活背景推动数学学习凯瑟琳张一道高考题引起的关于双绝对值不等式的思考杜建军童趣课堂回归儿童数学学习的本真状态杨昌兰规范答题提升学生数学素养的有效路径董客伟关注默会知识培育数学素养朱华东聚焦核心素养培育时代小先锋王慧生成比预设更可贵缪平关注解题反思促进自主学习徐强凸显思维过程感悟基本策略刘海涛基于微课的初中数学分层递进课型实践研究叶波把握数学概念核心实现概念有效教学马荣适切处理教材提升学生的数学学习力李同意翻转课堂模式下的初中数学自主性学习浅析冒丽娟可视化教学让学生数学学习有迹可循章建斌探究问题本真突破教学壁垒刘萍教学技巧高三数学试卷讲评课刍议王春玲农村儿童数学学具开发的路径张加军胡吉蔚为直观插上想象的翅膀为逻辑镶上思辨的光芒王文文以函数为例谈初高中数学衔接教学的策略优化童殷查漏补缺之计数原理林建南善挖教材探究点每课抛出一探究实数五法破解年辽宁理科数学卷填空压轴题鲁永明纵横理念在几何解题中的应用于志刚童趣数学守护儿童的童年生态王伟圆锥曲线存在性问题探究与思考包欣荣新课标下的数学课堂教学的强力抓手杨春花错误学生数学自主建构的有效资源王丽云高中数学知识的实际应用解析范东晖高考数学必做客观题数列李带兵对一类构造基本不等式的解题反思徐兰萍剖析典型问题优化解决途径郑谊动画技术儿童数学学习的摆渡船张青信息技术核心素养下的数学课堂新思考张金辉浅谈如何提高课堂提问的有效性顾争光浅谈教育理念下的小学数学综合实践活动课王晓兵重视解题过程展现学生思维翟亚雄关于初中数学核心素养培育的几个问题探析张爱国一题精练让作业不再成为负担沈宇华初中数学类比法教学的运用和思考王鹏飞数学教学中培养学生错误观的对策刘中梅童心珠算一种快乐的课堂教学卞绍红现阶段促进小学数学活动经验积累的策略探析高建芳初中数学应用题教学策略探究秦旭峰主体回归让数学学习真正发生陈善信初中数学基础训练的有效策略探析杨安全小学数学解题教学的实践与思考谷荷莲高中数学阅读与思考栏目的教学实践与思考殷志伟数学课堂教学中提升学生思维能力的再认识宋峰宇高阶思维视域下小学数学问题串导学向艏博多视角赏析一道经典试题胡红美慢思知其然慢渗知其所以然孙军波拉格朗日乘数法在求解多元最值问题中的应用周毅揭示数学本质发展数学思维于玮凸显概念本质完善意义建构王开龙修炼课堂功夫打造成熟的数学课堂王树云初中数学课堂教学方法综评李玉侠咬定教学三步骤促进有效学习生成邹建荣中等难度函数题的解题切入点尹卫忠初中数学体验性教学的路径探索殷惠琴初中数学支架式教学的应用谢发超促进数学深度体验的认识与思考陆宜伟融合几何画板优化数学教学翁海仁关于反比例函数的应用课例及分析姚春颖数学抽象的认知机制及教学反思孙斌基于智慧课堂的数学教学游戏化研究钱志海运用电子白板优化数学教学周冠华巧用变式教学提升解题思路张建梅互联互通思路下的分层活动实施策略研究张兴中农村初中数学作业的革新张伟锋高中数学微课设计研究梁玲智基于实证数据提升数学能力刘红星让小学数学走进生活解放学生思维禁锢高浩年安徽卷理科压轴题的试题分析与教学启示沈菊芳让情境点亮小学数学课堂刘勤何长林数学课堂成为学生提出有价值的数学问题的课堂的探究曹爱华自主先学谋求解放尝试命题唤醒创造朱国军小学数学中运用方程解决问题的策略浅谈朱兰兰高中数学教学中渗透数学哲学的一些思考成娜娜自组织学习让数学学习真正发生蔡金华例谈创造性使用多媒体辅助教学的几点思考蒋丽艳注重思维品质培养提升数学核心素养周涛小组合作学习优化初中数学课堂教学的探究徐春花让阅读走进高中数学课堂孙华丽去除浮华留下数学的根张尖一年级计算教学的困惑及其对策研究丁菱娟做事要求知做人要同理汪华小学数学教学中必备品格及其培养途径任杰核心素养下初中数学小组合作的课堂建设践思戴春萍初中数学情境教学的实践与思考穆雪梅关注城郊学生特点提升数学学习动力施冬芳小议数学教学中自主探究模式的实践彭鹏动机模型在初中小组合作学习中的实施策略研究龙海垚数学语言与物理语言的异同辨析张金辉浅析评价法在小学数学开放题中的应用邹丽虹学起于思思源于疑沈旭舟有效利用例题提质高中数学的概念教学沈英探究数形结合思想在解决问题过程中的渗透练育宏高中数学课堂上教师关注的焦点在哪里肖江浅谈高中数学概念型课构建刘和数学史视野下的高中矩阵教学秦国刚函数思想解题与知识技能的结合例谈赖国强深入探究高考题解后反思练思维查定洋以情趣策略打开数学问题解决之门黄育明例谈高中数学基于最近发展区的教学实践策略陈鸿燕师生互动交流探索解题的案例分析与感悟乔军华小议问题引导模式下的复习课教学王青初中数学概念教学质量提升策略的案例分析沈霞引导发现问题提升数学核心素养陈卫英初中数学深度学习促进策略的探析洪琼从空间几何体的结构课例看概念课的教学模式结构特征导数与数学建模问题寇建周切入问题式教学构建初中数学生态课堂张乃奇小学数学几何直观能力培养初探林伟思意数学教学实践探索陈浩初中数学新课导入中情境创设的有效方法探究王惠清唤醒思维让数学课堂生成地球上最美的花朵蔡月红基于初中数学教学谈谈对核心素养的本源理解郑小娇数学史在初中数学教学中的价值沈洋关注数学语言培育核心素养胡振宇引导类比推理优化数学学习王小冬高中数学教学渗透美育的两个支点泰格焦点数字最小的机翼漫步者岁等张瑛妙用信息化教育构建小学数学高效课堂殷大侨高中数学变式教学要有丰富的内涵和外延沙涓高中数学理解性学习的教学实践与思索李立军妙趣横生追求本质边玩痛并快乐着郑晶晶立足三性打造职业高中数学有效课堂许祥变式在初中数学教学中的应用思考张平高中数学教学中以情优教的策略体系构建郭贵锋展望中考新趋势发展学生新能力韩红梅从函数的奇偶性说概念变式研究李惠忠初中数学教师信息技术素养及其对教学的影响思考何开胜初中数学课题学习的认识和教学初探胡斌基于生成资源优化数学学习汪海洋中考复习勿忘初心小组合作促进共赢张安军挖掘教材资源开展实验与探究教学沈月习题讲评三顺应让数学更有味杜厚娴结合实际培养小学生的估算意识和能力张彬提升学生数学迁移能力的教学策略探析沈爱华迁移能力及其在初中数学中的应用分析隋学斌小学数学生活化教学思路的实践反思周海华教学反思试谈数学文化在高中数学教学中的有效渗透黄俊计算课应该关注什么黄忠环小学数学合作学习形式化现象剖析及对策薛永东让学生在课堂上自由呼吸周晓甜数学思考助推数学思想构建经娟践行四自课堂让学自然发生张高淞关注问题的解决聚焦策略和数学思想姚伟宏培养师生反思习惯成就优质课堂薛明烽初中数学学科核心素养落地基础与愿景孙抒文对分实践谋自由差异教学得平等姜炜从知到智张国斌基于初高中数学衔接的问卷调查带来的教学启示张志华让数学贴近生活让生活滋养课堂杨海燕在绘本操作中触摸变与不变的数学规律秦晓例谈初中几何证明中辅助线的自然生成陈桑桑小学数学语言能力的培养策略张家喜为生长而教儿童数学教学旨归吴亚璇关注核心素养向思维更深处漫溯林祥门浅谈开放性教学活动的策略卞爱存小学数学中的类比推理及教学策略顾志国初中数学创新意识培养的实践及反思花海霞找准点位提升学生数学思维力康艳丽关注情绪抚慰情感教学探讨重视本质贵在自然江英基于过程体验的初中数学教学策略及思考陈庆来做中学折出让学生深度学习的数学课通项等差数列及前项和正数基本不等式余奋征基于核心素养下的小学数学试题设计之我见束佩芳借助思维导图提升数学思维张程以圆周角课堂教学为例谈自主学习型课堂的构建黄林如何在初中数学教学中整合信息技术蒋玉兵手脑结合理论在数学教育中的实践与思考李鹏翔思维导图在高中数学教学中的应用刘畅回归数学本质提升解题能力储松苗初中数学思维情境创设的若干思考彭伟坚点击年中考数学生活情境题郑秋杰小学数学单元主题教学寻绎柏松盛基于课堂观察视角的高效课堂实施策略研究刘亚琴设计有效问题激活数学思维陈伟丽恒成立问题的方法探究与建议张明红用教师的素养保证学生核心素养落地张丽霞证据推理培育学生核心素养的有效路径施俊进积极倡导合作学习切实变革学习方式熊化梅浅谈如何开展小学数学小组合作学习刘娟发展四种能力提升复习质量判别式直线与圆锥曲线的位置关系廖金祥双核心融入高中数学课堂教学的实践与思考刘紫莹数学综合实践活动课程的开发策略丁海松优化作业设计促进学生发展李泽和丰润数学活动的内涵让思维从平面走向立体袁鸣应用数学知识发展核心素养韩光志高中数学教学中建模思想应用的研究陈慧微课程走进数学智慧课堂探析顾晓莉回归本真锻炼思维品质孙向东核心素养观下如何培养学生的数学思维能力金仁监圆的标准方程教学设计与思考刘在云一道模考题引发的思考袁春娟谈将学术数学转化为教育形态的基本策略黄春宜微课在小学数学学科教学中的应用宝丽研读高考真题探索复习之径龚宙充分挖掘提高你知道吗教学实效陈斌高中数学教学要重视数学的发展史周琦核心素养理念下的数学变式教学武小强高中数学学案导学模式的课堂组织及核心要素分析吴凤芹留白让数学课堂生成精彩林景通新课程改革下初中数学变式教学的认识与实践凌铭君高中数学人教版数学史内容研究朱晓玲多媒体辅助教学孕育创新思维吴静认识平面图形探讨教学实践钱宜锋创新数学课堂永远鲜活的主题张承义小学数学几何教学中存在的问题与对策探析龚婕妤结构化教学从结构呈现走向结构生长抛物线圆锥曲线的最值问题成义森操作与思考交融助力学习升华厉彦泉初中数学课堂教学有效性的研究胡素芬从射雕英雄传到比例线段之和为孙红把握教材引导思维胡晓颖从教材结构到教学结构何云数学概念深度教学中的几点关注李跃兰浅谈分层教学在高中数学中的优化应用策略孙小兵高中数学生成性资源利用与开发的有效策略研究张娟浅析理解意义上的高中数学教学黎峰自主学习行动前置学习为营边江初中数学教学中提问的价值研究朱洁芬创新任务设计激发情感力量陈蒲汉基于数学概念的本质设计问题串刘勤凤从核心素养的三个方面思考初中数学教学胡高嵩基于数学建模的高中三角函数教学设计研究杨小强类比陈玉苗导之有道学之有效汤建南批判性思维指引下的数学教学优化策略浅析颜廷亮基于整体视角的教材解读与教学设计周继宗注重数形转化论作图在指数对数函数中的应用曹群理想效果从习惯开始钟丽玲小学数学课堂助学契机的筛选陈晓红漫谈初中数学教学中的自主发展曹泽华对初中数学教学中有效情境创设与利用的研究张天娥小学数学课堂中数字故事的应用价值分析赵玮珏运用多媒体培养学生思维能力的探究陈美晨以学生为中心的初中数学走班制分层教学的实践与探究张祯国小学数学交互电子白板在教学情境中的创设与应用陈海霞挖掘课堂教学的深度提升学习质量戴建勇刍议学案导学模式在初中数学课堂教学中的应用陈海鲸问题引领促发学生的深度学习庄永高中数学学习能力培养的策略徐强学材再建构从教程走向学程孙淋玉借助数学日记提高中等生数学解决问题的能力杨曼基于核心素养培养的初中数学教学策略张素慧数学核心素养体系塔给初中数学教学的启示刘庆龙泛在学习初中数学教学的重要方式张脆音注入源头活水借探究促进学生主动发展石俊仙展现思维过程揭示数学本质王佳颖小学数学文化微课课程的开发与研究郭文娟变式教学在高中数学教学中的应用探究马维高明利用必要条件优化解题过程潘文海浅析错题背后的价值庄怡璟以问题为中心推动学生的深层数学学习石敏选题得当讲评有法李艳萍初中数学教材读一读教学现状的调查研究朱晓雯浅析低年级数学阅读理解能力的培养陆红芳感悟转化思想发展数学思维李萍小学数学复式统计表不同版本教材编排的比较与分析廖双平寻找数学文化脉络推进高中数学教学王小梅转化立体几何等量考究体积黄成澄安全工程
 
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