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说几句爱海的孩气的话原文及鉴赏


  白发的老医生对我说:"可喜你已大好了。城市与你不宜,今夏海滨之行,也是取消了为妙。"
  这句话如同平地起了一个焦雷!
  学问未必都在书本上。纽约,康桥,芝加哥这些人烟稠密的地方,终身不去也没有什么。只是说不许我到海边去,这却太使我伤心了。
  我抬头张目的说:"不,你没有阻止我到海边去的意思!"
  他笑道:"是的,我不愿意你到海边去,太潮湿了,于你新愈的身体没有好处。"
  我们争执了半点钟,至终他说:"那么你去一个礼拜吧!"他又笑说:"其实秋后的湖上,也够你玩的了!"
  我爱慰冰,无非也是海的关系。若完全的叫湖光代替了海色,我似乎不大甘心。
  可怜,沙穰的六个多月,除了小小的流泉外,连慰冰都看不见!山也是可爱的,但和海比,的确比不起,我有我的理由!
  人常常说"海阔天空"。只有在海上的时候,才觉得天空阔远到了尽量处。在山上的时候,走到岩壁中间,有时只见一线天光。即或是到了山顶,而因着天末是山,天与地的界线便起伏不平,不如水平线的齐整。
  海是蓝色灰色的。山是黄色绿色的。拿颜色来比,山也比海不过。蓝色灰色含着庄严淡远的意味,黄色绿色却未免浅显小方一些。固然我们常以黄色为至尊,皇帝的龙袍是黄色的,但皇帝称为"天子",天比皇帝还尊贵,而天却是蓝色的。
  海是动的,山是静的。海是活泼的,山是呆板的。昼长人静的时候,天气又热,凝神望着青山,一片黑郁郁的连绵不动,如同病牛一般。而海呢,你看她没有一刻静止!从天边微波粼粼的直卷到岸边,触着崖石,更欣然的溅跃了起来,开了灿然万朵的银花!
  四围是大海,与四围是乱山,两者相较,是如何滋味,看古诗便可知道。比如说海上山上看月出,古诗说:"南山塞天地,日月石上生。"细细咀嚼,这两句形容乱山,形容得极好,而光景何等臃肿,崎岖,僵冷?读了不使人生快感。而"海上生明月,天涯共此时。"也是月出,光景却何等妩媚,遥远,璀璨!
  原也是的,海上没有红,白,紫,黄的野花,没有蓝雀,红襟等等美丽的小鸟。然而野花到秋冬之间,便都萎谢,反予人以凋落的凄凉。海上的朝霞晚霞,天上水里反映到不止红白紫黄这几个颜色。这一片花,却是四时不断的。说到飞鸟,蓝雀,红襟自然也可爱。而海上的沙鸥,白胸翠羽,轻盈的飘浮在浪花之上,"凌波微步,罗袜生尘"。看见蓝雀,红襟,只使我联忆到"山禽自唤名。"而见海鸥,却使我联忆到千古颂赞美人,颂赞到绝顶的句子,是"婉若游龙,翩若惊鸿"!
  在海上又使人有透视的能力,这句话天然是真的!你倚栏俯视,你不由自主的要想起这万顷碧琉璃之下,有什么明珠,什么珊瑚,什么龙女,什么鲛纱。在山上呢,很少使人想到山石黄泉以下,有什么金银铜铁。因为海水透明,天然的有引人们思想往深里去的趋向。
  简直越说越没有完了,总而言之,统而言之,我以为海比山强得多,说句极端的话,假如我犯了天条,赐我自杀,我也愿投海,不愿坠崖!
  争论真有意思!我对于山和海的品评,小朋友们愈和我辩驳愈好。"人心之不同,各如其面",这样世界上才有个不同和变换。假如世界上的人都是一样的脸,我必不愿见人。假如天下人都是一样的嗜好,穿衣服的颜色式样都是一般的,则世界成了一个大学校,男女老幼都穿一样的制服,想至此不但好笑,而且无味!再一说,如大家都爱海呢,大家都搬到海上去,我又不得清静了!
  (1924年《小说月报》第15卷第10号)
  赏析这篇小品是颂扬大海、抒发对大海的挚爱之情。
  本文的一个突出特点便是思路舒展,行文活泼。文章的第一部分,作者先把思路宕开,写她疾病方愈,医生劝她取消海滨之行,可她却固执己见,非去不可,因为她有她的理由。这些情节的叙述,显露出作者海行之心切,爱海之情烈,并使读者心目中形成疑窦,急欲了解作者爱海的缘由。在第二部分,作者思如涌泉,放笔铺写大海的雄姿美韵。在山与海的对比中,多角度多侧面表现了海的特点。由山与海给人的空间感色彩感写到它们的动静形态气韵,由山与海给人的美感差异写到它们对人所引起的情趣和感悟。随着描写角度的转换,作者的情脉也一浪高于一浪,大海给人的美感一步步增高。在描写具体海景的基础上,作者直抒胸臆,写道:"说句极端的话,假如我犯了天条,赐我自杀,我也愿投海,不愿坠崖!"在这里爱海之情达到了顶峰,并淋漓尽致地直接渲泄出来。文章至此似乎可以结束了,可是作者并未就此收笔,接着在第三部分又旁逸斜出,纵笔写人,说"人心之不同,各如其面",习性爱好不能强求一致。言外之意,山和海各有自己的特点,我不将自己的意见强加于人。这是谐趣之笔,也是使文章的蕴含更臻全面圆通之笔。
  艺术手法的灵活多变是这篇小品的另一特点。从表达方式看,第一部分是简洁的途述。写我与医生的争执,在去不去海滨问题上两个人展开辩论,形成对话的形式。第二部分是生动形象的说明议论,说明爱海的理由,品评海的丰姿雅韵。这里仍保留着辩论的语调,但把争论的对方隐去,不见其人,不闻其声,形成单方申辩的形式。但又似乎对方就在面前,造成一种若即若离的情状。这样既节省了文章的篇幅,又有一种朦胧的美感。第三部分也是议论。面对小朋友直接谈话,表示喜欢辩论,但绝不把自己的好恶强加于人,风趣亲切,娓娓动听。表达方式的变化多彩,灵活巧妙,使文章摇曳多姿,引人入胜。
  在表现手法方面,本文娴熟轻巧地运用了对比手法和抑扬手法,传神地反映出自然景物的特点,充分地表现自己的感情。在第一部分里,通过对纽约等著名城市与海边的感情的比较,反映出爱海的心理。第二部分是把海与山对照着来写的。一是山与海给人造成的空间感的对照;二是山与海给人造成的色彩感的对照;三是山与海给人造成的情态感的对照,借以显示出海的可爱。同时在对比中穿插抑扬,于抑扬之间更鲜明地反映出大海的美景。
  本文的语言活泼、轻倩。配合偏执爱海的内容的表达,其中有不少夸张极端的语句,形成一种天真、自然,怎样想就怎样讲的孩子气的格调,风趣横生,使人不禁莞尔而笑。
 
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