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中学课堂观察记录与分析作业模版


  课堂观察记录与分析
  (作业模版)
  学员姓名
  laurel
  学员单位
  第五中学
  观察时间段
  2014/10/23
  观察对象
  139班
  授课内容
  Unit 4 How do you get to school?
  观察点
  教学过程客观描述
  教学实施优缺分析
  教学行为调整建议
  一、课前情境创设(激发学生学习兴趣的问题情境创设)
  Revision(教师利用漫画图片展示各种不同的交通工具,让学生对交通工具的表达方法进行复习,为后面的教学打下基础 )
  漫画展示学生很感兴趣,但是准备的图片有限,有些单词不能展示
  可以让学生先进行头脑风暴,复习所有自己知道的关于交通工具的表达方式
  二、知识概念的理解和深化(学生思维的启发和引导过程)
  教师展示本节课重点,学生以小组为单位进行自学
  重点清楚,但是学生有点被动接受,不利于学生的思考
  教师可以从旁提示,让学生经过小组讨论自己得出正确的句型
  三、知识概念掌握后的应用与展示(学生表达、展示的问题选择和活动组织)
  给学生一定时间进行练习,然后进行小组展示
  学生对句型掌握的较好,但练习的句子多出自课本,创新较少
  可以让学生以自己怎么到校为例子来进行练习,练习生活,掌握会更好
  四、对学生学习情况的把握与调整(学生学习反馈的引导确定和教学调整)
  当堂练习,教师讲解
  归纳重点,讲解练习,加深巩固,但教师讲得过多
  可以放手让学生自己来讲解力所能及的练习,锻炼口头表达能力 
  
  
  
  
  
  
 
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